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幼儿园教师教学反思――满足幼儿情趣的才是优秀的
幼儿园教师教学反思――满足幼儿情趣的才是优秀的 这学期，我园青年教师的公开活动搞得红红火火，这月轮到我做公开活动。常听老教师们说：“有了一份优秀的教案，可以说就成功了一半。”于是，在一本教育杂志上，我找到了..
标签：幼儿园教师教学反思类别：教学反思浏览次数：2579次
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幼儿体育游戏：救小羊
活动过程： 1.教师启发 教师：“山上的小羊很多，它们常常迷路，请小朋友去帮助它们。让我们先练练本领。 2．绳操 幼儿每人一根短绳跟着教师做伸展、踢腿、体侧、体转、跳跃等运动。 3．练本领 场地上分三个区域：“..
标签：幼儿体育游戏,救小羊类别：园长研修浏览次数：1819次
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幼儿教师教育随笔：我的珠心算教学经验及心得
时间过的飞快，转眼间一个学期又结束了，在这学期当中，我与孩子一起学习，一起成长。
标签：幼儿教师,教育随笔,珠心算教学经验类别：幼儿教师随笔浏览次数：1885次
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幼儿园中班游戏说课稿：分礼物
幼儿园中班游戏说课稿：分礼物
标签：中班游戏,说课稿,礼物类别：精选说课浏览次数：2524次
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幼儿园托班音乐活动：小小交通警
幼儿园托班音乐活动：小小交通警
标签：幼儿园托班音乐活动,小小交通警类别：幼儿园托班音乐教案浏览次数：1633次
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奇妙的口袋 小班听说游戏
玩法； 1． 教师边拿出口袋，边念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？”教师摸出皮球，问：“这是什么？”（这是皮球。）教师再拍皮球问：“老师在做什么？”（老师在拍皮球。） 2． ..
标签：小班听说游戏类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：6089次
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选择性课程设置与实施的有效性研究
《上海市学前教育课程指南》中指出：课程既要确保为幼儿提供其终身发展所需的基本经验和机会，也要适应幼儿个体的特殊需要，从幼儿园课程功能的维度分为共同性课程、选择性课程。共同性课程是指面向各类幼儿园和全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程，它着眼于最基本的经验积累。
标签：选择性,课程设置,有效性,研究类别：课改纲要浏览次数：1690次
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废物利用 其乐融融
幼儿的思维是具体形象的，而活动材料则是幼儿思维的支撑。它可以引发幼儿主动探索的热情，帮助幼儿完成探索过程，并使探索活动向纵深发展，使其真正成为开启幼儿心智的“金钥匙”。现代生活赋予我们许多精美的材料。而这些材料后来大都变成了废旧物品，或束之高阁，或当垃圾扔掉了，实在可惜。在日常生活中，我便发动家长、孩子将身边废弃的各种各样的物品收集起来。
标签：废物利用,其乐融融类别：环境创设浏览次数：1365次
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转园，如何轻松面对
幼儿入园后，家长往往会因为一些原因给孩子转园，比如，搬家、工作调动等客观原因；或是因为对幼儿园不满意、孩子不适应等主观原因。
标签：转园,轻松面对类别：入园准备浏览次数：343次
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如何对幼儿实施安全用电教育
触电是日常生活中比较常见的意外伤害事故，有数据显示：少年儿童因触电而死亡的人数占儿童意外死亡人数的1O.6％。
标签：幼儿,安全用电,教育类别：社会教育浏览次数：12470次