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《3～6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园语言教育——第六届全国幼儿语言教育研讨会综述
由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会和深圳市教育学会学前教育专业委员会共同主办的“第六届全国幼儿语言教育研讨会”于2013年12月11～14日在深圳举行，来自全国各地的高校、幼教管理机构、幼儿园以及媒体的700多位学前教育工作者参加了会议。
标签：《3～6岁儿童学习与发展指南》,幼儿园语言教育,教育研讨会类别：课改纲要浏览次数：4399次
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孩子在幼儿园入睡困难
我儿子5岁1个月，就读于中班，小班时因为身体不是很好，所以每天去幼儿园半天。到中班去全天后，老师反映孩子在幼儿园午觉很少能睡着，即使睡着也是在周四、周五的时候，而且不睡觉还会影响别的小朋友。我该怎么教育呢？
标签：入睡,午睡,睡觉类别：习惯养成浏览次数：707次
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资源共享：女儿不愿上幼儿园
Q 女儿读中班了，可还是经常不愿意上幼儿园，喜欢找各种理由，如肚子疼、咳嗽等等，因为她知道只要生病了妈妈就不会送她去幼儿园。问她为什么不愿意去，她说幼儿园不好玩。请问该怎么办?
标签：资源共享,不愿上幼儿园类别：资源共享浏览次数：1178次
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陈庄镇付窝幼儿园“我能行”自理能力比赛
为了增强幼儿的生活自理能力，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，10月28日陈庄镇付窝幼儿园开展了“我能行”幼儿自理能力比赛。
标签：陈庄镇付窝幼儿园,我能行,自理能力比赛类别：观察记录浏览次数：1026次
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幼儿园公开课视频--吹泡泡
幼儿园公开课视频--吹泡泡
标签：公开课,中班,吹泡泡类别：中班公开课浏览次数：3124次
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幼儿教师教育随笔：教师要关注孩子解决问题的过程
中班的孩子已经比较好动，打闹的现象也相继变得严重。区域游戏时，只听见建构区中传来“哇”的一声，原来是天天小朋友看到小晨小朋友用积木搭了一把宝剑，他也想要，伸手就拿，于是两人就发生了争吵。
标签：幼儿教师教育随笔,关注孩子,解决问题类别：幼儿教师随笔浏览次数：1738次
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在主题活动与区域活动之间建立适当的联系
幼儿园的教育活动是有目的和有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动、多种形式的教育活动，按活动类型可以分为主题活动、项目活动和区域活动等。
标签：幼儿园主题活动,幼儿园区域活动,适当联系类别：课改纲要浏览次数：2880次
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幼儿故事：南瓜星上的孩子
幼儿故事：南瓜星上的孩子
标签：幼儿,故事,南瓜星,孩子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：710次
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幼儿园中班主墙境布置：我运动
幼儿园主题环境：我运动
标签：中班主题墙,运动,健康类别：主题墙布置浏览次数：4734次
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“串联式”区域游戏
为了拓展幼儿的交往范围，深入挖掘活动区的交往价值，我园两个中班开展了“串联式”区域游戏，即组织幼儿在区域活动时到平行班进行活动，扩大了幼儿的交往范围、空间及内容。
标签：区域活动,区域游戏类别：环境创设浏览次数：1356次