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灾区支教归来看幼儿园应如何开展防灾教育
灾区支教归来看幼儿园应如何开展防灾教育 今年暑期,我作为中国学前教育研究会赴四川灾区支教的一名志愿者,在四川绵竹、绵阳、什邡等地进行幼儿教育及教师培训等工作,在整个支教过程中,让我印象最深的是那些在教学与培训中..
标签:如何开展防灾教育类别:教学互动浏览次数:819次
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正确对孩子的奖励(彭爱云)
奖励的种类很多,如物质奖励和精神奖励,外在奖励和内在奖励,定时奖励和不定时奖励,及时奖励和延缓奖励…… 奖励要根据年龄、性别、兴趣、爱好、动机、地点、家庭条件、文化背景等一系列因素来实施,一般说..
标签:奖励方式类别:资源共享浏览次数:1014次
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让幼儿快乐运动
不知大家是否有过类似的经历:运动时,幼儿排队聊天的时间多于参与活动的时间,大家热衷于用运动材料彼此打闹。这样的情景下幼儿显得很“愉快”,但却不能实现运动活动的价值和目标。
标签:体育教学,快乐运动类别:健康教育浏览次数:1476次
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幼儿园大班语言教案:手影游戏
幼儿手影游戏教案
标签:幼儿园大班手影游戏,语言教案类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:5508次
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小班幼儿自我意识的培养
自我意识是意识的一种形式,它包括自我感觉、自我评价、自我体验、自我调节,是个性的重要组成部分。它组织、调整、综合着人自身的行为。培养积极正面的自我意识,对于幼儿认知的建构和健全人格的形成起着重要的作用。
标签:小班,幼儿,自我意识,培养类别:社会性发展浏览次数:3871次
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园本教研:四十个玩具娃娃的故事
园本教研:四十个玩具娃娃的故事
标签:园本教研,玩具娃娃,故事类别:园本教研浏览次数:1093次
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幼儿园全部管理制度
加强师德教育,使教工牢固树立一切为了孩子的教育观和儿童观,乐意为幼教事业作贡献。晨检制度为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作,要求为:一摸、二看、三问、四查:一摸:摸
标签:幼儿园管理,管理制度类别:管理策略浏览次数:4626次
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如何应对大班孩子的成长
转眼间新的学期又开始了,脑子里依稀记着一些孩子刚入园时哭闹不休的样子。可眼前的孩子都长高了,长壮了,做事能力强了,速度快了,孩子嗓门也大起来,跑动的速度也快了,班级里总是
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科学活动中的记录与分享
科学活动中最核心的两个内容即实践操作和交流分享。相较而言,实践操作属于个体式动态活动,幼儿在实践操作活动中能利用眼、鼻、耳、口、手等多种感官进行探索,兴趣很强烈,注意力也会相当集中;交流分享则属于集体式静态活动,因为是个体的展示,容易出现分享者说不清、倾听者听不进的普遍情况。
标签:科学活动,记录与分享类别:科学教育浏览次数:942次
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幼儿教师两笔一画技能比赛活动小结
我园按园内计划的要求,成功举行了幼儿教师两笔一画技能比赛活动。这次活动不但促进了教师的相互交流,而且进一步提高了幼儿教师的专业水平,而且为本园教师搭建了一个展示自我的舞台。
标签:幼儿教师,技能比赛,活动小结类别:幼儿园个人总结浏览次数:549次
