格林童话：寿命

格林童话：寿命

标签：格林童话,寿命类别：幼儿文学欣赏浏览次数：497次

生活空间――罐头食品为什么不容易坏？

标签：生活空间,罐头食品类别：生活百科浏览次数：898次

生活空间：倒霉的病人

生活空间：倒霉的病人

标签：生活空间,倒霉的,病人类别：生活百科浏览次数：644次

日常生活童谣七则

日常生活童谣七则

标签：日常生活,童谣,七则类别：民俗童谣浏览次数：1455次

六一，教育孩子的好契机

        孩子最记得生日和六一儿童节。孩子还小，人的本性喜欢“接受”更是明显。可是，孩子会渐渐长大，家长可以趁

标签：六一,教育孩子,教育契机类别：社会性发展浏览次数：1288次

2014年幼升小攻略之各类小学大对比

一、公办寄宿制学校 特点： 收费高于非寄宿制学校，班额小，每个学生占有的教育资源多。因为学生整周住在学校，教师配备多，对学生照顾相对细致、周到，学生的衣食住行全由学校负责而省去家长照顾学生生活、学习之烦恼。

标签：幼升小攻略,小学大对比类别：幼小衔接浏览次数：714次

尊重幼师从"心"开始

　　　　　　幼师是一个特殊的群体，她们有女性的优势，也有女性的不足，但只要我们从“心”开始沟通，主动了解她们；用“心”为其解忧，学会尊重她们；专“心”替其服务，热情帮助她们，建立平等、和谐、文明、健康的团队精神

标签：尊重,谈心,理解类别：队伍建设浏览次数：753次

以《宝贝养蚕记》为例，谈幼儿的学习主体性

我园尝试开展的饲养活动将课程实施聚焦在幼儿的行动上。以下就以《宝贝养蚕记》为例，介绍我园充分发挥幼儿在饲养活动中的主体作用，使饲养活动真正适应幼儿，真正增进幼儿经验的做法。

标签：宝贝养蚕记,幼儿学习主体性类别：社会性发展浏览次数：3282次

幼儿体能素质培养的实验研究报告

导读：让体能活动走进家庭，走进社会，走进大自然。我们请家长到园观摩各种有趣的体育活动游戏，提倡并号召动员家长，带孩子在家、在大自然中，开展类似的小型体育锻炼，让幼儿充分感受亲子活动带来的愉悦心情，感受体育锻炼的乐趣。

标签：幼儿体能,素质培养,研究报告类别：健康教育浏览次数：342次

资源共享：如何面对脆弱的孩子

儿子3岁，平时在幼儿园很乖。今天从幼儿园回来情绪很低落，问了问他，哭着说老师今天批评他了，因为活动时间说话。然后我和他妈妈怎么安慰都没用，仍哭着一直说老师批评他了。

标签：资源共享,脆弱的孩子类别：资源共享浏览次数：1257次