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孩子入园前的必修课
一、让孩子熟悉幼儿园环境 参观班级活动,观看小朋友们的上课、玩耍;瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方;喂一喂饲养角中的小动物;玩一玩幼儿园里的大型玩具……
标签:孩子入园,必修课类别:入园准备浏览次数:198次
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间接教学
间接教学(indirect teaching) 教师通过适当的中介,迂回地传递教育意图的一种探究式教学方式。教育意图不直接通过教师,尤其是不直接通过教师的语言而借助于教学环境的中介作用传递给幼儿,是间接教学..
标签:间接教学类别:课程模式浏览次数:1800次
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中宣部等五部门要求加强少儿出版管理
日前,中宣部、教育部、国家新闻出版广电总局、全国“扫黄打非”工作小组办公室、国家互联网信息办公室联合发出通知,要求加强少儿出版管理和市场整治。 &nbs
标签:少儿读物,出版管理,五部门通知类别:新闻资讯浏览次数:1152次
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请家长对老师多一点信任,为老师减减压!
家长对幼儿园是否信任,对老师是否信任,极大的影响着孩子对幼儿园感观情绪。只有家长信任老师,孩子才能信任老师,才能在幼儿园感受到放松和快乐,才能感受到老师的爱,才能在一个温馨愉快的环境下成长。孩子到幼儿园上学,家
标签:家园共育,家园互动类别:家园互动浏览次数:848次
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有效回应小班幼儿的情感需要
小班幼儿的情感具有易变、易冲动、易“传染”等特点,在班集体中他们不仅需要表达自己的情感,而且更需要教师理解、疏导他们的情感。因此,教师应积极有效地回应小班幼儿的情感需要。
标签:小班幼儿,情感需要类别:社会性发展浏览次数:1361次
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突破亲子共读的极限
有人常问我:“怎样才能做到让一个两岁的孩子阅读300本绘本?”听到这个问题我总是很惶惑。亲子共读的目的是让孩子爱上阅读,让他们感觉到爱与被爱,让真与美降临他们心田,让幻想王国在他们灵魂里扎根。
标签:亲子教育,亲子共读类别:资源共享浏览次数:1131次
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欧阳志:规范学前教育已是刻不容缓
在哈尔滨市着手立法规范学前教育之际,近日记者走访哈市学前教育市场发现,由于目前哈市幼儿教育没有在教育体系之内,加之办学主体的多元化以及管理体制的复杂性,部分幼儿园,尤其是一些民办幼儿教育,三岁半孩童就给教授
标签:规范,学前教育,小学化类别:园长研修浏览次数:360次
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幼儿园大班主题活动:欣赏散文诗
活动目标使幼儿乐意参加散文诗欣赏活动,体验作品的优美意境(活动重点);初步学习文学作品中的拟人化表现手法,丰富词汇的使用,大胆表达自己的想法和对自然的热爱之情(活动难点)。活动准备物质准备:雨声录音、钢琴曲《秋
标签:大班教案,主题活动类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:455次
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幼儿教师教育随笔:做一名会爱的幼儿教师
爱心是对每一个幼儿教师的基本要求。然而,怎样去爱孩子,却并非嘴上说说那么简单。我们每天面对幼小的孩子,在成人眼里是芝麻粒的小事,在孩子们心里却大如天。
标签:幼儿教师,教育随笔,会爱的幼儿教师类别:幼儿教师随笔浏览次数:663次
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他为什么不去幼儿园当教师?——对一名学前教育系男性毕业生的个案研究
近年来,已有部分男性走进了幼儿园。从事一线教学工作。但这些男性中很多并非专业出身,而正规本、专科学校的学前教育系培养出来的男性毕业生却很少进入幼儿园从事教育教学工作。 经历了几年专业学习。却不到幼儿园当教
标签:男幼师,男性毕业生,男教师类别:队伍建设浏览次数:1129次
