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因势利导也是一条曲线
小智虽然上幼儿园了,可还要爸爸给他系鞋带。爸爸教了多次,他总是系不上。一天上午,几个孩子在楼下叫他下楼玩耍。
标签:因势利导,一条曲线类别:家园互动浏览次数:720次
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师德,教师学习永恒的主题
教师首先是普通人,其次是职业人,最后也是最重要的是教育者。那么教师的职业道德即师德,也不同于其他的职业道德。
标签:师德,教师,学习,主题类别:师德与演讲浏览次数:1015次
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4个创牌突破让幼儿园脱颖而出
为什么有的幼儿园走过几十年,历经许多园长教师,越来越红火,而有的幼儿园办园时轰轰烈烈,但时隔不久就走向没落?为什么招生时,有的幼儿园门庭若市,生源济济,而有的幼儿园门可罗雀,人员稀少?究其原因,是品牌的力量
标签:定位,品牌,发展类别:园长研修浏览次数:580次
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幼儿园团队精神如何打造?
一位畅游南美洲的游客曾见过一种奇观:游客们点燃干燥的原始草丛,把一群黑压压的蚂蚁围在当中,火借风势,逐渐蔓延,蚂蚁开始混乱,之后逐渐变得有序起来,迅速扭成一团,像雪球一样朝外滚动突围。外层的蚂蚁被烧得“
标签:团队精神,协作,大局类别:队伍建设浏览次数:2055次
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为幼儿创造良好语言环境丰富幼儿生活条件
标签:语言环境,早期语言教育,语言表达能力类别:园长研修浏览次数:329次
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幼儿教师专业发展的途径
幼儿教师的专业成长是指幼儿教师在个人的工作中通过个人的努力和集体的培养,其教学品质、教学技能和教育素养逐渐从不成熟到相对成熟的过程,其内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。那么如何有效地促进幼儿教师的专业发展..
标签:专业发展的途径类别:队伍建设浏览次数:1392次
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浅谈幼儿园特色教育
办有特色的幼儿园 是每个幼儿园的热门话题,也是一个重要的课题。由于社会主义市场经济体制的逐步建立,竞争机制的引导,他们开始以更加积极的态度考虑幼儿园的生存和发展问题。以质量求生存,力争办出特色,正从观念
标签:特色,生存,发展类别:管理策略浏览次数:1192次
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“幼教之父”陈鹤琴教子名言
陈鹤琴(1892--1982年),浙江上虞人,我国儿童心理学﹑儿童教育学的奠基人。他建立并完善了中国化﹑科学化的现代儿童教育理论体系,构建了完整的中国儿童教育结构体系,被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之
标签:幼教之父,陈鹤琴,家庭教育类别:园长研修浏览次数:333次
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幼儿早期阅读的材料选择和指导策略
好的阅读材料不但能得到幼儿的喜爱,也能激发教师的热情,从而最大限度地去发掘阅读材料文学价值之外的教育意义,真正培养有益于幼儿终身发展的阅读能力。本人对幼儿早期阅读材料的选择进行分析,认为幼儿早期阅读材料的指
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北美父母怎么培养独立的孩子
在家庭教育中,作为父母最重要的目标之一是培养孩子成为独立和自食其力的人。婴幼儿时期的孩子,他们依靠父母喂养他们,清洗他们,带他们走动,所以他们离不开父母。随着孩子的成长,尽管他们的生活变得非常越来越独立,但他们仍需要父母的爱,父母的保护,指导和支持。
标签:北美父母,培养独立孩子类别:外国幼教浏览次数:225次