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警惕儿童教育中的“标签现象”
钉在胸前的黑扣子、系在脖子上的绿领巾、盖在腮边的蓝印章……标签在身,烙印在心!即便苍白,也要呐喊:“救救孩子!”
标签:儿童教育,标签现象类别:教学互动浏览次数:996次
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课程审议——教师成长的舞台
课程审议作为课程开发的重要途径和方法,是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论和权衡,以获得一致性的理解与解释,并最终做出恰当的课程变革决定。
标签:课程审议,教师成长类别:队伍建设浏览次数:1101次
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提升高职学前专业学生实践能力的有效方法
高职学前教育专业对学生发展的定位是成为幼儿园一线教师,即毕业后直接从事幼儿园一线的教育教学工作。
标签:高职学前专业,学生实践能力类别:队伍建设浏览次数:2935次
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以家长沙龙拓展早教指导的形式
早教指导是将婴幼儿和家长共同作为指导服务的对象,以婴幼儿为教育的出发点,落脚点侧重于面向家长开展指导服务。
标签:家长沙龙,拓展,早教指导,形式类别:家园社区浏览次数:3558次
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寒假亲子指南
假期对孩子来说,无疑是件快乐的事!因为这意味着孩子们终于可以理所应当地摆脱日常的家庭作业和课业任务,开启疯玩的模式,但对家长们来说,可不是该放松的时候——孩子放下了自己的课本、书包和测试,跑到了你面前,你是否该
标签:寒假,亲自,指南类别:资源共享浏览次数:934次
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幼儿园精神环境对幼儿心理发展的影响
幼儿园精神环境是指幼儿园的心理氛围,它是一种重要的潜在课程。它的范围很广,包括影响教职工和幼儿的精神状态、情绪的一切因素。根据我们的研究,幼儿园精神环境的构成要素主要有:幼儿园在一定时期内形成的大众心理、幼儿园
标签:精神环境,幼儿心理发展,影响类别:心理发育浏览次数:6176次
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春季如何调养宝宝身体
春季如何调养宝宝身体
标签:春季,调养,宝宝,身体类别:科学饮食浏览次数:1281次
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语言活动――心里话
活动名称:心里话 活动目标: 1、鼓励幼儿大胆讲述自己的心里话,愿意和小伙伴分享快乐,共同解决问题。 2、提高幼儿的语言表达能力。 3、使幼儿懂得快乐有宜于健康,遇到不开心的事,知道用不同的方法排解自己不愉快的..
标签:语言活动――心里话类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1928次
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利用节日开展多样化的开放日活动
家长开放日活动是幼儿园与家庭合作共育的重要形式之一。近些年来,我园根据小、中、大班幼儿的年龄特征,抓住节日教育契机,开展了多样化的家长开放日活动,使家长参与的积极性大大提高,并逐步成为幼儿园保教活动的参与者、组..
标签:开放日活动类别:家园互动浏览次数:1302次
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独生子女家庭溺爱孩子的原因(成群)
一、在有几个子女的家庭里,父母一般都格外疼爱第一个出生的孩子。随着孩子的呱呱堕地,父母的自豪感油然而生,并强烈意识到自己对孩子的安全、幸福所应负的责任。他们愿意牺牲自己的舒适和利益,去满足孩子的一切要求。而在独..
标签:溺爱原因类别:资源共享浏览次数:1299次