奏响幼儿园班级管理的美妙“变”奏曲

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中班数学活动――我身上的数（焦立群）

　　我们的生活离不开数字：电话号码、货物价格、门牌号码……我们的身上也蕴含着数字：一个鼻子、两只眼睛、三个扣子、四个口袋、五个手指……“我身上的数”这个活动，就是运用我们身上蕴含的数，引导幼儿认识数字，感知数量..

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游戏对幼儿心理发展的积极作用

游戏作为幼儿教育区别于小学教育的一种特有的教育手段，是幼儿主动学习的重要方式。游戏对幼儿智力、社会性、情感等的发展有促进作用。

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幼苗难以承受之重—一追问儿童教育的三个误区

儿童过早开发。加重身心负担

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幼儿园大班数学活动：《9以内的相邻数》二次更进

幼儿园大班数学活动：《9以内的相邻数》二次更进

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幼儿园大班艺术领域：综合美术活动——有趣的格子时装

幼儿园大班艺术领域：综合美术活动——有趣的格子时装

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幼儿园小班亲子游戏：幼儿园亲子游戏方案

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幼儿园常规教育总结

常规教育总结

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幼儿园大班户外游戏：外出远足时的亲子活动

1、连体人 游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。 适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。

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园本教研中的角色分析——由一次“有效提问”研讨活动所引发的思考

一次成功的研讨活动过程，应该是教师解决问题、澄清思路、提高认识的过程，只有各个角色充分发挥自身的角色功能价值，以分析和解决核心问题为主要目标，通过交流、讨论，最终形成集体认同的答案，提升出有益的经验，研讨活动才能更有效，才能真正促进教师的成长。

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