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如何有效实施幼儿园主题活动——以《3—6岁儿童学习与发展指南实践操作指导手册》为例
2012年10月，国家教育部颁发《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，为深入贯彻《指南》，重庆市研制了《3—6岁儿童学习与发展指南实践操作指导手册》(以下简称《手册》)，贯彻落实《指南》的观念、思想、原则、内涵，为保教人员实践《指南》提供了有力的支持和帮助。
标签：幼儿园主题活动,儿童学习与发展指南类别：课改纲要浏览次数：2338次
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幼儿园怎样科学选配玩教具
玩具是儿童的亲密伙伴，从蒙台梭利到瑞吉欧，从陈鹤琴到陶行知，教育家们在儿童教育研究与探索中，或多或少地指出了玩具和游戏对儿童身心发展的重要性，“寓教于乐”也一直是人们对于教育、特别是幼儿教育的理想。幼儿的学
标签：选配,玩具,教具,选购类别：园务工作浏览次数：623次
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教师十态
一、“脚踏实地”态 生活是一本书，永远值得我们去细细品读的哲学书。在这部书中，有我们需要的任何东西：当我们在百无聊赖之时，生活给我们的就是慵懒松散，当我们在放荡不羁之时，生活给我们的就是放浪形骸，
标签：幼儿教师,教师工作态度,教师心态类别：队伍建设浏览次数：876次
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幼儿园中班家长开放日发言稿
幼儿园中班家长开放日发言稿
标签：幼儿园,中班,家长,开放日,发言稿类别：幼儿园中班评语浏览次数：14730次
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挖掘湖区资懑 丰富区域活动
马踏湖得天独厚的生态环境、深厚的文化底蕴、悠久的古迹传说、独特的民俗风情，为起凤镇中心幼儿园的区域活动、生态化探究提供了丰富的教育资源，让孩子们的活动处处散发着淳朴的“湖”味气息。
标签：湖区资懑,区域活动类别：区域游戏浏览次数：518次
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充分发挥幼儿园主体活动的探索性
《幼儿园教育指导纲要》的颁布与实施，为我们带来了更新的教育理念。在纲要的指导下，我们的工作也在不断的创新与探究中进行。
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幼儿园科学教育需要关注的新进展
2009年1O月，在罗蒙湖边召开了一次有重要意义的科学教育研讨会。会议期间，颁发了“Purkwa”(发音近似法语“为什么”)奖，这个奖项由法国科学院和圣艾蒂安矿业学院设立，其目的是为了鼓励孩子们提问和求知。
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孩子的“大度”使我震惊
这一天，我和孩子们准备玩游戏，由于四、五组的孩子们离黑板比较远，于是我请他们坐到前面。当时我说：“由于地方小，请你们每排坐3位。”孩子听到后，搬着小椅子来到了前面。这时，张嗥辰、黄博雅、李音同、蔡嘉明四个人坐到..
标签：活动反思,孩子的大度类别：幼儿教师随笔浏览次数：1264次
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一滴汗水、一份收获--雁翔工作室培训学期小结
岁月匆匆而逝，转眼间，一个紧张而充实的学期已经结束。回顾这一学期自己的工作，真的像是五味瓶：酸甜苦辣咸。正是因为这些真实的体会，才促使着我成长。
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幼儿园小班科学教案：五官
幼儿园小班科学教案：五官。初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯；养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力；知道人的五官的名称、位置和各自的作用。
标签：幼儿园小班,科学教案,五官类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2987次