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区域游戏中指导者的为与不为
区域游戏中,教师如何对班级多个区域进行有效观察与指导?不同的教师有着不同的方法与策略。
标签:区域游戏,指导者,为与不为类别:区域游戏浏览次数:219次
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美术活动中的范例:用还是不用
在幼儿园美术活动中,需不需要使用范例?对这个问题很多幼儿教师众说纷纭,一位老教师说:“我工作了三十年,每次进行美术活动都会用到范例,如果不用范例,我不知道该怎么教。”
标签:美术教育,美术活动范例类别:美术教育浏览次数:3443次
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体育老师考“体育”不达标者不能上岗
体育老师也要“达标测试”,不达标者不能上岗。昨天,上海市中小学体育教学技能“人人达标”活动在宝山区行知二中启动。到下半年前,全市6500余名体育教师都要参
标签:体育老师,幼儿园体育类别:新闻资讯浏览次数:978次
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幼师师德培训感悟:好教师要不断学习
今天上午的师德培训,是围绕《我心中的好教师》进行交流的,有三位优秀教师谈了自己对好教师的认识。听了他们的演讲,我感慨很多,除了佩服,更多的是觉得自己要努力去做个好教师。好教师,要不断学习。我明白,一名好的教师,
标签:幼师师德,培训感悟类别:师德与演讲浏览次数:86次
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幼儿园教研活动方案
建立"以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点,是全面推进基础教育的理论改革的实际需要,它对幼儿园创造性地实施课程改革,促进教师的专业素养的提高,全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。
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现代信息技术与园务管理的深度融合
现代信息技术催生幼儿园保教工作革新是历史发展的必然。生活在现代社会的幼儿,获取知识、信息等渠道呈现多元化、复杂化、不可控化的特点。
标签:现代信息技术,园务管理类别:园务工作浏览次数:346次
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幼儿园小班学习活动:老鼠阿姨的礼物
幼儿园小班学习活动:老鼠阿姨的礼物
标签:小班学习活动,小班教案,老鼠阿姨的礼物类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:5876次
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支持性班级课程管理的研究与实践
“以幼儿发展为本”是上海市新一轮幼儿园课程改革的基本思想,这一基本思想反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。
标签:支持性,班级,课程管理,研究,实践类别:管理策略浏览次数:989次
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谈谈幼儿教师如何提升自身的职业道德素养
陶行知先生所说:“道德是做人的根本,”根本一坏,纵然使你有一些学问和本领也无甚用处?师德是立教之本,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现。思想决定行动,一个人的行动可见其精神境界,作为教师,作为教育管理者
标签:自身素养,道德素养,幼儿教师类别:队伍建设浏览次数:1728次
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教师的幸福生活应该提升专业的素养
不知是什么原因,对于那些洋洋洒洒,长篇大论的书籍提不起太大的兴趣,只喜欢在闲暇时读一些短小有见地的文章,或是完全娱乐身心的八卦杂志。
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