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幼儿教师教育随笔：逛逛南京路
南京东路幼儿园地处繁华的上海市南京路商业街附近，不过关上幼儿园大门，近在咫尺的南京路却似乎与幼儿园里的孩子们并无多大关系。
标签：幼儿教师,教育随笔,逛南京路类别：幼儿教师随笔浏览次数：543次
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端午节习俗之赛龙舟
端午赛龙舟
标签：端午习俗,赛龙舟类别：社会教育浏览次数：1981次
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教师的关键提问设计与幼儿科学经验的建构
借助中国学前教育研究会“十二五”课题“结构化材料支持幼儿科学经验建构的实践研究”，我园依据实际情况设计并开展了子课题“结构化材料支持下的教师关键提问研究与幼儿科学经验建构”的研究。
标签：关键提问,科学经验类别：科学教育浏览次数：569次
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美国儿童早期教育:环境评估量表介评
美国儿童早期教育环境评估量表(ECERS—R)(2005版)根据之前使用者的评价和反馈，以Family Day Care Rating Scale (1989) 、Infan/Toddler Environ—ment Rating Scale(1990)和School—age Care Environ-ment Rating Scale(1996)为参考，同时又聚焦NAEYC高质量幼儿教育机构评价标准，重点关注文化多样性、家庭关注点和儿童个人成长的需求，由北卡罗来纳州立大学和Frank Porter Cr
标签：美国,儿童,早期教育类别：外国幼教浏览次数：3156次
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美术活动中的“幼儿在前，教师在后”
欣赏完故事《蘑菇房子》后，我设计了美术活动“小狐狸的快乐派对”，让幼儿一边用儿歌描述小母鸡、小熊、小象、小狐狸的特征，一边画出相应的动物图像。
标签：幼儿园美术教育,幼儿在前,教师在后类别：美术教育浏览次数：1161次
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如何把握“冒险性”活动的度
情景一：（教育笔记） 户外活动时间到了，小朋友欢笑着向大型器械飞奔而去，就像放飞的小鸟。开始时，他们有秩序地从小阶梯处爬上，再从螺旋式的滑板处滑下。玩了一小会儿，渐渐地，就有小朋友从下面倒着爬
标签：把握,冒险性,活动类别：管理策略浏览次数：883次
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科学活动设计――我们发现了力的秘密
活动内容： 来源于幼儿感兴趣的齿轮玩具。自从齿轮玩具“住进”我们班后，我班幼儿就对这个“新成员”特别关爱，每天活动区活动时，小朋友们总是爱不释手的摆弄它们，而在与孩子们一起游戏时，我发现他们不但对这种玩具有浓厚..
标签：科学活动设计,力的秘密类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2350次
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幼儿园小班社会教案:我要上幼儿园了
通过此活动的开展可以促进宝宝尽快的适应幼儿园的生活！
标签：幼儿园,小班教案,上幼儿园类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：4833次
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如何有效提高班级保教人员对个别幼儿的关注
“保育与教育相结合”是我园始终坚持贯彻的原则，被视为幼儿园课程有效实施的保障。我园在贯彻保教结合原则过程中，提出了“优质保教每一刻”的办园理念，努力强化教师、保育员在课程实施中的保教结合意识。
标签：晨检牌,全日观察提示板,保教人员类别：队伍建设浏览次数：1343次
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寿光市侯镇东岔幼儿园2009—2010学年工作计划
寿光市侯镇东岔幼儿园2009—2010学年工作计划
标签：工作计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：2177次