搜索一下《认识星期》教学反思，共有19470条结果
-
因势利导也是一条曲线
小智虽然上幼儿园了，可还要爸爸给他系鞋带。爸爸教了多次，他总是系不上。一天上午，几个孩子在楼下叫他下楼玩耍。
标签：因势利导,一条曲线类别：家园互动浏览次数：720次
-
幼儿园安全生产月活动方案
根据奉化市教育局《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》的文件精神，为全面推进20xx年“安全生产月”活动各项工作的落实，结合我园工作实际，特制订本“安全生产月”活动方案:
标签：幼儿园安全生产月,活动方案类别：园务工作浏览次数：372次
-
优秀幼儿园园长必须具备的八大意识
幼儿园的管理看似简单，其实不然，幼儿园的特殊性要求园长身兼数职，德艺双馨，如果立志做一名优秀的幼儿园园长，那就必须具备以下八个方面的管理意识。 一、角色意识 角色即一个人的社会身份。个人
标签：角色意识,创新意识,目标意识类别：园长研修浏览次数：644次
-
幼儿园夏季带量食谱个案评价
提供膳食的幼儿园，每周要制定幼儿带量食谱，其目的是为了满足幼儿平衡膳食的需要，使幼儿从食物中摄取的营养素和热量既不会过多，也不会过少，从而保证幼儿正常生长发育，避免营养性疾病的发生，提高身心健康水平。所谓带量食..
标签：幼儿食谱类别：科学饮食浏览次数：9480次
-
学做"零吼叫"爸妈
生活中，当孩子不听话，一再挑战您的底线时，您是否会忍不住对他怒吼爆发?但怒吼真的有效吗?究竟怎么做，才能和孩子进行良好而有效的沟通呢?围绕这一话题，本期育儿论坛栏目特邀北京市第四幼儿园长阳分园的几位爸爸妈妈和老师一起来聊一聊。
标签：零吼叫爸妈类别：家园互动浏览次数：801次
-
甜蜜蜜西点屋小记——“实习场”理念带来的生活区新变化
虞永平教授在《实习场与幼儿园课程》中指出，实习场使学习者走近生活，是“一种感性的、综合的学习情境”“探究性的、交往性的、创造性的学习情境”，“也是合作学习、共同学习的情境”，
标签：西点屋,实习场,生活区类别：区域游戏浏览次数：1003次
-
幼儿园共同生活中人群资源的利用
幼儿园里，幼儿与同伴、教师一起共同生活，在共同生活的过程中，幼儿需要与他人相互理解与合作、承担不同角色、展开精神交流、共同解决问题、完成某个任务等。
标签：幼儿园共同生活,人群资源利用类别：社会性发展浏览次数：333次
-
幼儿园大班智力游戏说课稿：造火车
一、说教材 在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活泼，对此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要接受能力想吻合，以引导幼儿向最近发展区发展。
标签：幼儿园大班,智力游戏说课稿,造火车类别：精选说课浏览次数：417次
-
教师角色：童年的守望者
我是一名教师，同时也是一位母亲。二十年前我是幼儿园教师，现在是大学教师。教学对象虽然不同了，教学内容却始终不离儿童。
标签：教师角色,童年的守望者类别：师德与演讲浏览次数：3046次
-
与“淘气包”过招
孩子淘气是一件令父母头疼的事情，但不能将此作为孩子的缺点。淘气之中往往蕴含着创造，是孩子智慧发展的原始动力。如果每一位家长和教师都能正确地对待孩子的淘气行为，那么，就有可能激活和培养他们的智慧；如果每一位家长和教师都能用爱心和真诚对待每一个“淘气包”，那么，他们同样会回馈给我们一份意外的惊喜。
标签：资源共享,淘气包类别：资源共享浏览次数：799次