搜索一下幼师―我无悔的选择，共有38494条结果
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适宜指导，在游戏中发挥小班幼儿的主体性
对于小班幼儿来说游戏是他们一日生活中的主要活动，也是他们心日中的头等大事。如何在游戏中发挥小班幼儿的主体性，是一个很值得探索的问题。笔者以为，教师在游戏中的适宜指导有利于发挥小班幼儿的主体性。 一、教师要善于为..
标签：主体性,小班幼儿类别：区域游戏浏览次数：2356次
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儿童剧主题活动方案的编制
儿童剧是指内容符合儿童经验，反映儿童生活情境，并且受到儿童喜爱的一种戏剧形式。儿童剧主题活动是由幼儿自己演绎，以戏剧的情境化方式呈现的主题活动，是融文学、科学、音乐、美术、表演、舞蹈等于一体的综合学习活动，以直观有效的方式促进幼儿认知、情感、社会性、审美等各方面的发展。
标签：幼儿园儿童剧,主题活动方案类别：语言教育浏览次数：7776次
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交互式电子白板让教学更有效
《上海市学前教育纲要》指出：要大力推进现代信息技术教育在课程实施中的应用，建立由辅助教学软件、多媒体学习软件和“园园通”工程交织构成的立体的信息环境，逐步实现教育内容的呈现方式、幼儿的学习方式及师生互动方式的变革。
标签：交互式电子白板,电化教学类别：教学互动浏览次数：1653次
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对数学生活化的再认识及实践建议
数学源于生活，又回归于生活。生活中的问题是数学产生与发展的源泉与动力。"数学生活化"一直是早期数学教育领域普遍关注和探讨的话题。
标签：数学生活化类别：数学教育浏览次数：334次
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中班幼儿早期阅读活动指导策略
随着对幼儿早期智能开发的重视，早期阅读越来越多地被人们关注，因此，很多幼儿园都专门开设了有关早期阅读的课程。然而，在不断深入研究早期阅读活动的过程中，我们看到在教师指导方面往往存在以下一些问题：
标签：中班幼儿,早期阅读活动类别：语言教育浏览次数：2959次
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兰本达探究――研讨教学法
兰本达探究――研讨教学法(Lansdown’s teaching of inquiring and discussion)兰本达(B.Lansdown)，美国哈佛大学教授。他在经过多年的理论研究与实践之后提出..
标签：研讨教学,兰本达类别：园本教研浏览次数：1829次
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中美幼儿教育大纲有何不同？
前不久，教育部发布了《3至6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)征求意见稿，受到了社会各界的热议。初衷是为学龄前儿童减负，还孩子一
标签：中美幼儿教育大纲,3-6岁儿童指南,幼儿园类别：新闻资讯浏览次数：1521次
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幼儿园小班美术活动：可爱的小木偶
设计意图:小木偶以其独特的表现形式，深深吸引了小班幼儿。平时，孩子们就喜欢用小纸条、冰糕棒等拼贴各种物体，但他们手、眼、脑的协调能力较弱，与同伴的合作意识比较淡薄。
标签：幼儿园小班,美术活动,小木偶类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：4765次
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幼儿园小班语言教案：小班识字游戏活动
1、游戏：是不是 玩法：教师将字卡贴在黑板上，请一名幼儿指字，另一名幼儿背对黑板猜字，如果猜错了，其余幼儿纠正："不是，是某字"如
标签：小班语言,小班识字,识字游戏类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：12176次
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如何提高幼儿园活动中家长的参与积极性
教育家陈鹤琴先生说：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定由两方面共同合作，才能得到充分的功效。”
标签：幼儿园活动,家长参与积极性类别：家园社区浏览次数：4873次