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与幼儿有效对话的收获
在《<幼儿园教育指导纲要(试行)>解读》一书中的《建构积极、有效的师幼互动》一文中有这样一段文字：“相对消极行为和积极行为而言，在师幼互动中，如果教师对幼儿发起的互动行为没有任何反应，则对幼儿的影响..
标签：师幼对话类别：教学互动浏览次数：1784次
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愿教育能追寻孩子的发展
美国高瞻课程专家陈宇华曾在微信中分享了这样一个故事：她的儿子非常喜欢玩乐高玩具，有一次在玩具店提出想买一些乐高块儿，说要“买好多”。
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资源共享：帮助孩子交朋友
“没有人喜欢我。”一些小朋友在伤心地叹息着。拥有朋友是心理健康的一个重要标志。那些交友或保持朋友关系有困难的孩子，不仅是孤独的，而且自尊心也像足球似的叫人给踢走了。
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植物――怎么能知道树木的年龄？
要想知道一棵树有几岁了，告诉你一个好办法，去数一数树的年轮。 那么，什么是树的年轮呢？ 你一定看到过被锯倒的大树，在靠地面的横断面上，从树心到树边缘，有一圈一圈向外扩展的圆环。树木每生长一年，就会形成一个圆..
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生活小常识――雪和冰块能吃吗？
冬天下的雪，可白啦，天然冰块亮晶晶的，看上去都挺干净的。其实，雪和冰块都很脏，里面有许多脏东西，还有细菌，要是吃到肚子里会生病的。 你要是不信，可以用两个白瓷碗，一个碗盛雪，一个碗里放冰块。把它们放到屋里，等它..
标签：生活小常识,雪,冰类别：生活百科浏览次数：949次
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生活小常识――白薯和土豆能贮存在一起吗
白薯是块根，土豆是块茎，但它们的主要成分都是淀粉。要是把它们放在一块儿贮存起来，结果会怎样呢？它们会闹得你死我活，不是土豆发芽变霉，就是白薯硬心坏死。 白薯和土豆不能贮存在一起，不是因为它俩相互有什么危害。原来..
标签：生活小常识,白薯,土豆类别：生活百科浏览次数：793次
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科学知识：我们能看到多少颗星星？
科学知识：我们能看到多少颗星星？
标签：科学知识,我们,多少,星星类别：科学知识浏览次数：1050次
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运动案例：小乌龟爱整洁
竹圈是宝宝们熟悉的竹器械之一，“小乌龟”这个情节是宝宝们最喜欢的竹圈游戏之一。但是进过几周后，还是有五分之一的宝宝不会将竹圈正确“背壳”。通过创设情景，让宝宝们慢慢学会正确的背竹圈的方式。
标签：运动案例,小乌龟爱整洁类别：观察记录浏览次数：714次
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幼儿园大班社会活动说课稿：着火了，怎么办
一、说教材。 1、课题来源： 火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。江苏省的一家幼儿园留给我们的教训实在是太深了，
标签：幼儿园大班,社会活动,说课稿,着火了类别：精选说课浏览次数：1304次
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元情感结构作为成人与儿童互动素养的组成部分
【摘要】本研究从成人(父母、教师)对自己情感的意识、对儿童情感的意识和对儿童情感处理的支持等三个维度出发，将父母的元情感结构分为情感拒绝型和情感训练型两类。
标签：元情感结构,互动素养类别：社会性发展浏览次数：138次