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有效缓解新生入园焦虑的策略：提前入园与混龄体验
[摘要]小班幼儿入园时分离焦虑强、一日常规及学习秩序很难建立是长期困扰一线教师的难题。实践证明，如果每年6月让秋季即将入园的小龄儿童提前入园生活一个月左右，并在大龄儿童的带领下稳定情绪、融入集体生活，将能有效缓解新入园幼儿的分离焦虑，
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区域活动中教师应具备的5种能力
区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中自由选择，以个别或小组的方式自我探索、学习，从而在与环境的相互作用中利用和积累自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。
标签：区域活动,教师,能力类别：区域游戏浏览次数：2290次
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幼儿园教案：幼儿园大班区域活动设计
幼儿园教案：幼儿园大班区域活动设计
标签：幼儿园教案,幼儿园大班区域活动设计类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：6496次
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提高幼儿园数学模式活动的有效性
模式能力是儿童数学认知能力的一个重要组成部分，模式能力主要包括模式的识别、复制、扩展和创造。[
标签：幼儿园数学活动,模式能力类别：数学教育浏览次数：2059次
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小组合作活动“记录员”诞生记
进入幼儿园后，幼儿的身心发展、生活经验和基本活动技能不断增强，活动中的表现能力、合作能力、创造力和求新思维等逐渐显现，他们渴望在活动中展示自己的能力，在完成自我发展的同时体验成长的愉快。
标签：小组合作活动,记录员诞生记类别：社会性发展浏览次数：976次
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幼儿园课程
You’eryuan kecheng 幼儿园课程(curriculum of kindergarten) 实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。 ..
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幼儿园大班社会活动说课稿：《争做文明小市民》
尊敬的各位评委大家好，我今天说课的题目是大班礼仪教学活动《争做文明小市民》，下面，我将从设计思路，教学准备，教育方法，活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识。
标签：幼儿园大班,社会活动说课稿,文明小市民类别：精选说课浏览次数：1247次
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幼儿园大班科学说课稿：风
幼儿园大班科学说课稿：风
标签：幼儿园大班科学说课稿,风,大班教案,科学教案类别：精选说课浏览次数：6273次
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“五点串珠跟进式研修”的实践研究——以户外活动研修为例
一、研修背景 在重庆市沙坪坝区申报的重庆市教育科学“十二五”规划2012年度继续教育研究专项重点课题《城乡幼儿教师研修共同体构建的实践研究》总方案的指导下，
标签：五点串珠,跟进式研修,户外活动研修类别：园本教研浏览次数：621次
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幼儿园小班体育活动：推“小车”
活动背景 幼儿园教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，是幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。饮料瓶是生活中常见的废弃材料，孩子们喜欢收集起来摆弄、堆砌、推滚、开超市……但用小棒推瓶走，幼儿并没有尝试过。
标签：幼儿园小班,体育活动,推“小车”类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1696次