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幼儿入园焦虑的分析和纠正
冰冰每天入园时都是又哭又闹的，紧紧抱住父母的腿不愿离开。老师迎上去接他，他就用脚踹老师，待父母一离开，他就挣开老师的手，跑到窗前大叫：“爸爸救我！”“爸爸救我！”父母一听到孩子的叫喊声，就又心痛得立即返回，围..
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幼儿园春天主题活动――《春》之三
幼儿园春天主题活动――《春》之三（大班） 活动名称：欣赏散文《春雨的色彩》 活动目标： １、知道春雨使花草树木开始发芽、长叶子、自然界变的更美丽了。 ２、提高幼儿语言表达的生动形象性，发展其连贯性语言..
标签：春天主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2513次
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幼儿园小班主题活动：“夏天真热呀”
学习活动方案（一） 一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。
标签：幼儿园小班,主题活动,夏天真热类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：2451次
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幼教人物：徐刚——愿做“孩子王”
初见徐刚，一时难以将这个名字与眼前温文尔雅、玲珑娇小的园长联系起来。但是，通过采访，记者被徐刚对学前教育事业的执著追求深深打动，而这一切都源自于她自始至终不变的信念——陪伴孩子、追随孩子、做“孩子王”。
标签：幼教人物,徐刚,愿做孩子王类别：管理策略浏览次数：1772次
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给园长的一百个建议
（一）造安全、整洁、自然、优美的物质环境1、幼儿园外部环境自然优美2、环境发挥育人功能3、对室外大型玩具及时检修4、室外活动场地保持清洁5、户外玩具应在节日开放6、玩具、材料应充分、开放7、玩具应定期更新8、应
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如何培养幼儿活泼开朗的性格(王銮美)
国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定：“培养幼儿活泼、开朗的性格”，是幼儿园保育和教育的主要目标之一，山东省哲学社会科学“九五”规划研究项目――《儿童道德启蒙教育系列内容和方法的实验研究》，也把培养活泼、..
标签：幼儿、活泼开朗、性格类别：资源共享浏览次数：1108次
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幼儿园大班体育活动:纸管乐
活动意图 前不久，我们带领幼儿到我县知名的“长毛绒厂”参观，孩子们欣赏着长毛绒玩具的制作流程，观摩了毛毯生产车间，当他们看到了纺纱锤时更是兴奋不已。调皮的小朋友看到整箱
标签：幼儿园大班体育活动,纸管乐类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1742次
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培养小班幼儿的创造性学习品质——浅谈小班音乐活动中的创编策略
小班幼儿的思维特点是跳跃、零散的，容易受他人影响，喜欢模仿别人，语言表达也缺乏准确性。因此，教师在组织小班幼儿进行音乐创编活动时，往往觉得现场的情况不易把握。
标签：浅谈,小班,音乐活动,创编,策略类别：教学互动浏览次数：5966次
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浅谈幼儿教学活动中的有效提问
提问是引发幼儿产生心智活动并作回答反应的信号刺激，是教学过程中的一个重要环节，是提高教学质量的有效手段。教学过程中的有效提问，不仅能激发幼儿对活动的兴趣，帮助幼儿掌握活动内容，还能开拓幼儿的思维，培养幼儿积极主动的学习精神。作为一个幼教工作者，必须懂得如何对幼儿进行有效提问，才能使幼儿的学习高效，从而更好地促进幼儿的发展。 “问题提得好，就好象一颗石子投入平静的水面，能激起幼儿思维的浪花”。当前教育正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由理论走向实践的发展过程中，关注幼儿的提问、引发幼儿生成问题，已成为
标签：幼儿园教学方法,教学活动中的有效提问类别：教学互动浏览次数：3464次
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幼儿园主题墙创设“四要诀”
幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教育手段，提高教育质量的一个重要途径。主题墙的创设应注意以下几方面的问题：
标签：幼儿园主题墙创设,幼儿园教育环境,幼儿园教育质量类别：环境创设浏览次数：15953次