家长如何纠正孩子的不良行为

所有做家长的都希望自己苦心养育的儿女将来能出人头地、前程似锦。可事实有时往往不尽人意。如一位对儿子百般关爱、寄望很高的母亲可能忽然接到孩子的老师从医院打来的电话，从而得知爱子在聚众斗殴中将人致伤的消息。

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幼儿教师教育随笔：老师，又是栋栋的错

“老师，又是栋栋的错!”小三班里有一名“特别”的小男孩——栋栋。栋栋像别的小朋友一样活泼可爱，可是仔细观察，你就会发现，他很少和小朋友一起交流，总是忙活自己的事情，时而专注无声，时而手舞足蹈，时而大呼小叫。

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案例分析：短信风波

案例描述：一天下午，好友告诉我，我们幼儿园有一个家长接到教师发给他的短信后很有意见，于是把短信转发到QQ群里，引发了大家的热烈讨论。

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幼儿园大班社会活动：“怪叔叔”

设计意图 　　谁都知道安全教育的重要性，而如何人手，却是“见仁见智”。

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幼儿园挫折教育：挫折——孩子成功的起点

古人云：人之不如意之事十有八九。人的一生不可能一帆风顺，在人生过程中遭受失、出现挫折是正常的。关键在我们要正确面对挫折，在逆境中不气馁，不放弃，保持一颗积极向上的心，才能走出困境。

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幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰

幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰

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亲子科学实验：神奇的旋转陀螺

妈妈带着宝贝在楼下街心花园玩轮滑。宝贝戴着头盔，穿着护具，像只快乐的小燕子轻盈地飞来飞去，嘴里还轻声唱着：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”宝贝玩得太高兴啦，回到家还一直沉浸在玩轮滑的喜悦之中，穿着拖鞋在屋里蹭着地面滑。

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利用《指南》提升家长科学育儿能力

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的“说明”部分明确指出，制定《指南》的一个目的是“指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展”。

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童话的发展

贝洛、格林兄弟与民间童话 民间童话是指人民口头创作、在民间口头上流传的童话。民间童话在各地区、各民族之中世代相传，随着社会现实的变化发展，人们依据自己的理想和需要不断加以补充和改造。后来某些人为着某种目的对民间..

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关于园本教研的几点认识

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