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资源共享：想像力比知识更重要
有朋友送给旸旸一个和她差不多高的大布娃娃，身着粉红色长连衣裙，非常漂亮，她特别喜欢。每次来我这里都要紧紧地抱在怀里，爱抚着，口里还念念有词，像妈妈那样不停地小声跟娃娃说悄悄话。
标签：幼儿园,资源共享,想像力,知识,更重要类别：资源共享浏览次数：615次
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"滴答录音棚"游戏开始啦
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：语言是交流和思维的工具，幼儿期是幼儿口语发展的重要时期，要为孩子创设一个自由、宽松的交往环境。通过学习、实践与反思，
标签：滴答录音棚类别：区域游戏浏览次数：176次
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幼儿园小班音乐活动：全靠小耳朵
活动目标：愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣！ 活动准备：电脑动画、胸饰、音乐
标签：幼儿园小班,音乐活动,全靠小耳朵类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：813次
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幼儿早期教育方法上的误区
幼儿早期教育方法上的误区
标签：幼儿,早期教育,误区类别：教育理念浏览次数：1370次
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幼儿教师教育随笔：建设家庭小书屋
在本学期第一次家长开放日的活动区时间，我们班的“宝宝书屋”吸引了几位家长的视线。“好温馨呀．我都想进去待一会。”
标签：幼儿教师,教育随笔,家庭小书屋类别：幼儿教师随笔浏览次数：1127次
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幼儿教师教育随笔：快来听我讲故事
妈妈，快来给我报名呀！我要讲《小女巫》的故事！” “爸爸，我要讲《超音速喷嚏》！”
标签：幼儿教师,教育随笔,讲故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：542次
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孩子世界：真实与假想交织
孩子常常将自己所想象的跟事实真相混为一谈，把想象的当成真相说出来；孩子也常常将真实的生活和假想的世界交织成一片，在解决现实问题时，他们充满了不切实际的想象……
标签：孩子,世界,真实,假想类别：心理发育浏览次数：787次
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水到哪儿去了？
这一天，我和孩子们在教室的种植区里开始了我们植物种植活动。当我将一盆盆的水撒在花盆里时，孩子们睁大了好奇的双眼，兴奋地又跳又叫“老师，水不见了!水消失了哦！水怎么不见了?水到哪儿去了呢?”孩子们的兴奋与好奇感染..
标签：幼教随笔,一线随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：761次
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幼儿园观察记录：你的手真灵巧
幼儿园观察记录：你的手真灵巧 在自主学习折轮船和飞机的活动中，考虑到折轮船的步骤较复杂，难度较大，我让孩子自由选择折轮船或飞机，使能力较弱的孩子也有机会获得成功。 但在操作活动中，我发现能力强的孩子大多选择了折..
标签：观察记录类别：观察记录浏览次数：1635次
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解读童心，玩出精彩
案例 在角色游戏中，绝大多数孩子是兴趣浓厚的，他们积极地进入游戏，进入角色，在角色游戏中玩得有声有色。然而总会有个别幼儿在游戏中游离于游戏之外，在沙发上打闹，中断游戏，或是和同伴在沙发上窃窃私语，不当医生也不当病人，直接不参加游戏。
标签：解读童心,玩出精彩类别：区域游戏浏览次数：822次