观济钢中心幼儿园有感

今天，向海英老师带我们来到了济南钢铁中心幼儿园，听了老师的三节优质课，并观看了幼儿的才艺展示，使我深受感动，有位同行的老师说：“我是眼泪一直在眼圈里打着转转看完的。”对我的感受无以言表。幼儿的健康不仅关系到儿童..

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“多通道参与”策略在幼儿园歌唱活动中的运用

《幼儿园教育指导纲要(试行)》和((3～6岁儿童学习与发展指南》中强调，幼儿的艺术活动是一种手眼脑并用的活动，它需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言或动作以及其他非语言的方式去表述自己的审美感受，用手对工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。

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幼儿园教育环境项目教学的研究

教育环境的研究是个古老的命题，产生于学校教育之始，古有“孟母三迁”，今有择校而居，优化教育环境是教育永恒的主题。

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幼儿园教职工聘用合同

甲方：五接镇中心幼儿园 乙方： 根据通州市政府《关于幼儿园教育改革和发展的意见》精神，经双方协商，同意签订本合同，共同遵守。

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“生活世界”视阈下幼儿园班级“制度化生活”的审视

“生活世界”理论是德国哲学家胡塞尔出于挽救欧洲科学危机、批判实证主义而提出的。他认为欧洲科学危机的实质是科学世界对其产生的基础——生活世界的遗忘。

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融合性表演游戏——《艺术化课程》理念下的表演游戏

融合性表演游戏是以幼儿为主体，以表演为基点，且以开发幼儿多元智能为目标的游戏课程。其为幼儿的智能和兴趣提供了表现、发展的空间和时间，也为教师发现和确认幼儿的智能、兴趣等提供了充分的信息。

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对幼儿园纪律教育的思考——从教师的观念和行为谈起

幼儿园里，在教师作为施动者、幼儿作为受动者的师幼互动行为事件中，“约束纪律”是9种互动行为主题中出现次数较多的一种，占互动事件总量的28％．[1]幼儿的纪律问题常常令教师头疼。

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资源共享：孩子，我是你的——走进孩子的生活

值班结束，我匆匆地穿过大厅，走上楼梯——一个孩子站在楼梯转角的另一侧，手扶着栏杆，俯身侧头看着我：“你是那个——”她一脸兴奋的笑，话说到一半却又停下来不说了，似乎在等待我接着说下去。

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如何培养男孩子的音乐活动兴趣

幼儿音乐教育的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，具有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好，萌发幼儿初步地感受美、表现美的重要使命。但是在幼儿园各种音乐活动中，男孩对音乐活动表现出的兴趣往往没有女孩强。

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关于园本教研的几点认识

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