搜索一下故事说生活，共有27420条结果
-
社会活动――拔萝卜（荣娟娟）
活动名称:拔萝卜 活动目标: 1、看图说故事。 2、尝试创作故事的结局。 3、发扬合作精神。 4、享受角色扮演的乐趣。 活动准备: 1、《快乐小天地》幼儿用书（第7页）、与动物有关的资料。 2、录音机、音乐磁带..
标签：社会活动――拔萝卜类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1088次
-
案例分析：“百宝箱”变出的游戏
我班有一个放置低结构材料的“百宝箱”。所谓“百”是指里面有各种各样的材料，每样材料有各种玩法，不同的孩子有不同的玩法。所谓“宝”是指里面每一样看似不起眼的东西都可以变成一件宝贝。从中班开始，幼儿游戏中的重复模仿行为逐渐减少，各种想像性的创造行为随之丰富。他们不再留恋模拟实物的形象逼真的玩具，转而投向老师设置的低结构材料寻找灵感。
标签：案例分析,百宝箱,幼儿游戏类别：观察记录浏览次数：4453次
-
家园合作，建设幼儿教育共同体
对幼儿来说，幼儿园和家庭是两个主要生活、成长环境，犹如一车两轮，必须同步前进，密切配合。几年来，我园在家园共育方面做了一些有益的尝试，在活动内容与方式上不断更新，逐步探索出一条成熟的家长工作之路。
标签：家园,合作,建设,幼儿,教育,共同体类别：家园社区浏览次数：1696次
-
幼儿教师教育随笔：中班区域活动小故事
中班的孩子已经有了较强的自我意识，同伴间的交往能力也明显增强，会有各自友好的小群体，也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动，所以在区域活动中，同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。
标签：幼儿教师,教育随笔,区域活动,小故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：789次
-
我眼中的绘本阅读教学
结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，不难看出，在语言领域，教师的作用在于为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，让幼儿想说、敢说、喜欢说。
标签：绘本阅读教学类别：语言教育浏览次数：548次
-
大班幼儿在石头画制作中的策略初探
要为幼儿创设一个好的欣赏环境，不仅让幼儿感受石头作品的美妙，还要让孩子了解石头的作用、石头的不同，丰富幼儿的经验。环境的熏陶成为孩子制作的催化剂，不仅扩展了幼儿的经验，让幼儿对石头有更深的了解和兴趣，而且使孩子们已经迫不及待地想制作了。
标签：幼儿园美术教育,石头作画类别：美术教育浏览次数：6910次
-
安慰分离焦虑的宝宝的窍门
和父母分开，孩子要经受分别的阵痛：那些抽泣、尖叫以及孩子求你留下来时的绝望都足以把你的心撕成一块块碎片。很多儿童是在8个月-1岁大的时候第一次经历分别的痛苦。从那个时候起，他们开始明白，人是相对独立的，而他们..
标签：分离焦虑类别：家园互动浏览次数：1940次
-
有效互动 自主学习——“我是中国人”主题活动背景下的区域环境创设
有效互动 自主学习——“我是中国人”主题活动背景下的区域环境创设
标签：有效互动,自主学习类别：环境创设浏览次数：1392次
-
促进中班幼儿的自主学习能力—一浅谈中班音乐活动中的模型策略
现代的儿童学习观认为，儿童的学习应该是主动的学习，使儿童获得自由、全面、和谐的身心发展，儿童应该是自己学习和发展的主人。
标签：浅谈,中班,音乐活动,模型,策略类别：音乐教育浏览次数：2973次
-
幼儿故事：雪地上的三个小黑点
咯吱咯吱咯吱！ 小狐狸是跑着来找小熊的。他脚下踩着的，是厚厚的白雪。 森林里的大雪，昨晚整整下了一夜。
标签：幼儿故事,雪地上,小黑点类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1569次