当孩子缺失了游戏

　　为什么经常会出现这样的尴尬场面：老师带着孩子玩完以后，孩子会问：老师，我们现在可以玩了吗?　　为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间，不得不去学习英语、弹琴、绘画等等?　　孩子的游戏成了变相的作业或上课。　　学前教

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幼儿社会教育：以京剧艺术为切入点优化德育过程

幼儿社会教育 京剧 艺术 切入点 优化德育过程

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幼儿园托班主题教案：制作糖葫芦

活动目标：1.学习做糖葫芦的技能。2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。活动准备：1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)2.录音机、磁带活动过程：1、猜猜老师带来了什么?出示一串糖葫芦“老师给你

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幼儿园主题墙布置：凉爽的夏天

炎炎夏日，我们该怎样才能让自己感受到凉爽呢？小编相信，机智如你一定能够想到对不对！

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幼儿园主题墙布置：神奇的雪人

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主题墙布置：海洋的世界

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创设情境支持幼儿的结构游戏

幼心中的“结构世界”是多姿多彩的，想让幼儿尽情地表现想象中的结构世界，必然要有一个能支持他们自主游戏、自由创造的环境。

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幼儿园大班秋天主题活动教案：秋天的雨

幼儿园大班 秋天 主题 活动 教案 秋天的雨

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陈庄镇付窝幼儿园“世界卫生日”主题教育活动

陈庄镇付窝幼儿园“世界卫生日”主题教育活动

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农村学前教育要远离“小学化”

农村幼儿教育堪忧

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