幼儿园教师教学方法：孩子怎样学习皮影戏

幼儿园教师教学方法：孩子怎样学习皮影戏

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幼儿园教学方法：给孩子巧发指令

幼儿园教学方法：给孩子巧发指令

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教学方法：我们一起捉“蜻蜓”

教师在选择游戏以及指导游戏的过程中要考虑幼儿的发展水平和游戏需要，随时变动游戏玩法来适应并促进幼儿的发展。

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教学方法：图书哭了

教学方法：图书哭了

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幼儿教师教学方法：对孩子不要“正话反说”

幼儿教师教学方法：对孩子不要“正话反说”

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教学方法：教育不听话孩子

教学方法：教育不听话孩子

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自然角延伸教学——环保

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自然角延伸教学——户外

自然角的延伸教学

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奥尔夫音乐教学中的乐器

人最初使用的乐器是人的肢体器官。人们用手和脚等肢体进行拍手、跺脚、拍腿、捻指或其他动作来发出声音，也可用嘴发声，这是音乐活动中节奏的中介；同时，人声因可发出不同的音高，又是旋律的中介。

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幼儿教师教学反思：给孩子留点空间

活动区活动刚刚开始，娃娃家就传来了争吵声：“我想当爸爸！”“我当！是我先拿到进区牌的！”“我先拿到的！”我随声望去，只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。

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