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让孩子品尝一些“苦味”的爱.
孩子的成长离不开爱的呵护与滋养，适宜的爱会让孩子拥有健康的心理，给予其成长的力量。目前，在我国421式结构家庭居多的社会背景下，多数家长都将孩子视若珍宝，对孩子百依百顺，呵护备至。
标签：苦味的爱.类别：家园互动浏览次数：1298次
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幼儿园托班手指游戏精选
幼儿园托班手指游戏是幼儿一日生活中的亲密“伴侣”，幼儿在游戏中学习，在游戏中增进知识，增长才干，又在游戏中启迪智慧，游戏可谓是幼儿接受教育的一把金钥匙。那么，哪些手指游戏适合托班幼儿呢？
标签：幼儿园游戏,幼儿园托班,托班手指游戏类别：手指游戏浏览次数：20136次
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新建幼儿园开展文化建设的意义与路径
[摘要]新建幼儿园开展文化建设不仅是必要的，而且是可行的，对幼儿园的长远发展具有重要意义。新建幼儿园的文化建设首先要做好顸层设计，通过分析幼儿园的时空条件找到立足点，同时应回应所处时代要求，找到着力点。
标签：新建幼儿园,文化建设类别：管理策略浏览次数：818次
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细节中体现家园共育
圣诞节快到了，老师和小朋友一起装饰图画圣诞树。小朋友们可开心了，在各自的圣诞树上贴满了漂亮的小彩片．一边贴一边炫耀：“你看我这个漂亮吗?”其中只有翘翘没有帖，圣诞树上什么都没有，看着别人贴得那么漂亮，她也有点失..
标签：家园共育类别：幼儿教师随笔浏览次数：870次
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幼儿园开学大活动：小小建筑师
活动性质：开学大活动 活动时间：2007/9/4 活动对象：全园幼儿 活动名称：我是小小建筑师 活动目标： 1、幼儿能够利用各种结构玩具创造出各种不同的造型，发展幼儿的动手能力，并能体验到游戏活动的快乐。 2、..
标签：建筑师,开学类别：幼儿园大班半日活动浏览次数：6800次
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基于幼儿需求的生活课程的提升策略
对孩子而言，课程就是他们每天做的事。只有源于孩子需要的课程才是有生长力的课程。幼儿园应关注孩子自主发展的需求，改革课程内容、课程实施方法、课程评价，提升教师设计与实施课程的能力，使孩子真正成为幼儿园课程的主人，使幼儿园课程能够真正满足儿童发展的需要。
标签：幼儿需求,生活课程,提升策略类别：课改纲要浏览次数：1346次
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以儿童为主体的“有效课程”
对于孩子们来说，生活即教育，教育即生活!在幼儿园里，孩子们所有的生活都是教育的内容，而幼儿教育的目标也终将通过生活来达成。
标签：幼儿园课程,儿童为主体,有效课程类别：课程模式浏览次数：1141次
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幼儿教师教育随笔：搭建“心中的天安门”
在进行大班主题《了不起的中国人》时，孩子们通过丰富多彩的活动知道了自己是中国人，中国地大物博，有许多了不起的地方。在欣赏建筑的过程中，孩子们对天安门产生了浓厚的兴趣，因此，我在建构区里有意识地投放了一些操作材料——报纸、纸盒、雪花片、一次性筷子、木头积木、牙签、颜色笔、胶带等，满足孩子们搭建的愿望。
标签：幼儿教师教育随笔,心中的天安门类别：幼儿教师随笔浏览次数：2800次
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幼儿园大班数学教案――气球（5的分合）
幼儿园大班数学教案――气球（5的分合） 目标： 1．在玩玩记记中感知5的分合方法。 2．体验运用已有经验解决问题的乐趣。 准备： 1．气球若干，画有气球图案的记录纸，红、绿两色蜡笔，5以内的数字卡片。 2．将若..
标签：大班数学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3436次
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美国孩子的火灾应急教育
美国孩子的火灾应急教育
标签：美国,孩子,火灾,应急教育类别：外国幼教浏览次数：992次