搜索一下健康活动――谁对谁不对，共有25635条结果
-
幼儿教师教育随笔：请老师们不要吝啬自己的赞美语言
每次区域活动时，总会有些孩子说："老师，我不会。"还有的孩子看老师快走到他们身边时马上用手或身体盖住，不让老师看。
标签：幼儿教师,教育随笔,赞美语言类别：幼儿教师随笔浏览次数：397次
-
幼儿教师教育随笔：无形的鼓励
鼓励，是无形的，我们看不见摸不着，但，鼓励同样也是这期存在的意义的！我们班上有个叫浩浩的孩子，长得圆头圆脑，很是可爱。可他却是一个非常胆小的孩子，每次与他交流，他总是把头垂的低低的，
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：327次
-
个案观察：观察陈海天
个案观察：观察陈海天
标签：个案,观察类别：观察记录浏览次数：1009次
-
教师提问给幼儿带来的消极等待
教学活动开始了，多数老师会这样问：你们要不要听故事？孩子们大声地回答：要。老师又问：那老师给你们讲个故事好不好？孩子们又一次异口同声：好。于是老师开始讲述故事，讲完故事又问
标签：教师提问,带给幼儿,消极等待类别：资源共享浏览次数：1403次
-
幼儿教师教学反思：给孩子留点空间
活动区活动刚刚开始，娃娃家就传来了争吵声：“我想当爸爸！”“我当！是我先拿到进区牌的！”“我先拿到的！”我随声望去，只见小于浩与大冯东正在争夺爸爸的角色牌儿。
标签：幼儿教师,教学反思,给孩子空间类别：教学反思浏览次数：1449次
-
个案分析：洗衣机动起来了
个案分析：洗衣机动起来了
标签：个案分析,幼儿,洗衣机,动起来了类别：观察记录浏览次数：830次
-
怎样使自己成为反思型的幼儿老师
在师德动员大会上领导讲我们幼教事业正处于蒸蒸日上的繁荣景象，各种新思想、新观念不断出新，作为一名新世纪的幼教工作者应该适应时代大潮，成为一名反思型教师。
标签：反思型老师,师德教育类别：队伍建设浏览次数：1222次
-
幼儿活动观察记录：换位思考 巧妙疏导
情景再现： 【在一次餐后活动中，孩子们用橡皮泥做了好多甜点：有的孩子做了蛋糕，有的孩子做了饼干，有的孩子做了曲奇饼，真是五花八门。小朋友以蛋糕师傅的身份推销自己的甜品。经过几轮推销，小佳上场了，只
标签：换位,疏导,安抚类别：观察记录浏览次数：3826次
-
幼儿园教师关怀的现实样态与发展策略
[摘 要] 关怀是幼儿园教师不可或缺的专业品质。目前幼儿园教师关怀的表现具有明显差异，并呈现三种基本样态。其中，“积极的”教师关怀以尊重幼儿为核心，“错位”的教师关怀体现了教师关怀动机和行为上的偏颇，同时关怀的“缺失”作为教师关怀的另一种样态，也反映出教师关怀意识和认知上存在一定的不足。
标签：幼儿园教师,关怀现实样态与发展类别：队伍建设浏览次数：1524次
-
幼儿园观察记录：谁都不爱我
“老师,超超打人了!”“老师,超超把我的玩具弄坏了!”每天都会有很多小朋友来向我告超超的状。今天,成成又哭着跑来说超超偷偷拿了他的机器人,并把机器人弄坏了。
标签：幼儿园观察记录,不爱我类别：观察记录浏览次数：463次