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幼儿音乐教育与幼儿情感的发展
摘要：以往的幼儿园音乐教育中，我们比较强调音乐的认知功能，而对其应有的社会化功能却重视得不够。情感是人的社会化的一个重要方面，音乐教育起一种特殊的美感教育，它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来，将美好的情感付诸声音的表达中，拨动幼儿心灵中的琴弦，使他们产生强烈的情感体验。本文将就音乐教育对幼儿情感的发展问题作一些探讨。
标签：幼儿音乐教育,幼儿情感发展类别：音乐教育浏览次数：1577次
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《拥抱》(王娟娟)
有快乐的老师才有快乐的孩子，孩子的快乐是给老师最大的安慰。他是幸福的，我也是幸福的。 看到孩子每天都开开心心，面带笑容地步入幼儿园，我的心也跟着飞翔起来，真想知道你今天为何开心，真想听听你对我诉说快乐。听到你亲..
标签：做快乐的孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：782次
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幼儿园小班艺术活动：“小雨点按门铃”活动设计
主要涉及领域：艺术 设计意图： 《小雨点按门铃》是一首很有画面感的叙事歌曲，它歌词简单、节奏欢快、富有童趣。传统的歌曲活动是以教师示范唱、幼儿重复演唱来学习歌曲，或者以教师出现简单的图标帮助幼儿记忆歌词来演唱歌曲，
标签：小班,小雨点按门铃,活动设计类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：3780次
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大班语言活动设计――夸自己
目标 1.理解故事，进一步了解作品中动物的特点。 2.知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，别人的优点也要看到。 准备 猴子、狗熊、大象、鳄鱼、蚂蚁卡片5―6套。 过程 1.说说这些动物。 ..
标签：大班语言教案,故事类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3121次
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幼儿教师教育随笔：异班混龄让奇奇成长
奇奇是隔壁班的男孩儿。 精瘦，个儿不高，眼也不大，但整个样儿透露出一种精干、灵光，加之那标志性的招风耳让我记住了他。
标签：幼儿教师,教育随笔,异班混龄,奇奇成长类别：幼儿教师随笔浏览次数：762次
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提高幼儿心理理论能力的有效途径
心理理论是指个体对自己和他人心理状态(如需要、信念、意图和感觉等)的认识，并由此能够对自身和他人的行为进行解释、预测，在个体的社会认知、社会行为与社会交往中起着至关重要的作用。
标签：提高,幼儿,心理,理论,有效,途径类别：教学互动浏览次数：1128次
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幼儿园中班学习活动：保护耳朵
幼儿园中班学习活动：保护耳朵
标签：幼儿园中班,学习活动,保护耳朵类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：8368次
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幼儿园托班健康教案：我有一双小小手
【活动设计】 幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会
标签：托班教案,健康教案类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：1498次
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幼儿教师教育随笔：让孩子有事可做
“现在的孩子一点都不听话，整天就知道闹。”“有些孩子好像有多动症似的精力特旺盛，真拿他们没办法。”听着新老师的抱怨，想起自己刚参加工作时也有同感。然而多年的教学经验告诉我，让孩子有事可做是解决这一问题的比较有效的办法。
标签：幼儿教师教育随笔,孩子有事可做类别：幼儿教师随笔浏览次数：1453次
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幼儿教师教育随笔：也谈幼儿“常规”
看了贵刊今年第4期上于老师的《对孩子争当值日生的反思》一文，感触颇深。
标签：幼儿教师教育随笔,幼儿常规培养类别：幼儿教师随笔浏览次数：1792次