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幼儿园教学方法：儿童想像画教学中的“说画”教学
幼儿园教学方法：儿童想像画教学中的“说画”教学
标签：幼儿园,教学方法,儿童想像画,“说画”教学类别：教学互动浏览次数：788次
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幼儿教师教育随笔：让孩子有个性的发展
每个孩子都有自己的发展方向，不管是爱好，还是性格，都是各有不同的，没有完全一样的孩子。我们常说，幼儿园教育应关注幼儿的个别差异，促进每一个幼儿富有个性地发展。这里所说的关注幼儿的个别差异，就是承认每个幼儿都是相
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：219次
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幼儿园大班主题活动生成教学活动：奇妙的光
阳光灿烂的午后，我带着孩子们在操场上散步的时候，孩子们对影子产生了浓厚的兴趣，他们边扭动身体边观察自己的影子发生了哪些变化，并围绕着"光和影子"展开了一番争论
标签：幼儿园大班,生成活动,奇妙的光类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1051次
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好奇心的培养（王娟娟）
好奇心是创造力的“种子”，是创造发明的起点。要培养孩子的创造精神，就需激发幼儿的好奇心，户外活动是引起好奇心的关键。 陈鹤琴先生曾指出：“大自然、大社会是知识的主要源泉。”因此，让孩子到大自然中去认识山河，接触..
标签：培养孩子的好奇心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1124次
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发展学习品质的激励策略举例
为了使学习品质能较好地为一线教学实践者所理解，结合学习品质的15项关键词(详见2011年第4期《“学习品质”关键词剖析》一文)，笔者整理和分析了以下师幼互动片段，表现在集体音乐活动中如何激励幼儿学习品质的发展。
标签：幼儿园音乐教育,幼儿学习品质,激励策略类别：音乐教育浏览次数：2157次
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教育随笔：关注孩子的个别差异
教育随笔：关注孩子的个别差异
标签：教育随笔,关注,孩子,个别差异类别：幼儿教师随笔浏览次数：863次
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对孩子大胆地说出我们的爱
对孩子大胆地说出我们的爱
标签：孩子,大胆,我们,爱类别：党团文案浏览次数：773次
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走向视域融合--幼儿教师观察能力培养的思考与探索
运用科学的观察方法了解幼儿的学习与发展状况，并根据观察结果给幼儿提供适宜的支持，越来越被证明是幼儿教师进行有效教育的法则。
标签：幼儿教师,观察能力培养类别：队伍建设浏览次数：1134次
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走进孩子的心
温家宝总理说,作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。有了爱心，还需要用足够的耐心，去关心每个孩子，得到孩子的信任！ 我班内有一个可爱的小男孩王艺羲，他天资聪颖，思维活跃，学习认真，极得老师的喜爱，但..
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孩子上幼儿园爱上火怎么办？
我家孩子3岁半，入园第一周哭得厉害，但我们仍坚持送，好容易两三周后不怎么哭了，又感冒咳嗽了。从那以后孩子经常上火，屁股红、眼屎多、嗓子容易哑。请问有什么办法能减少孩子上火? 孩子上火的表现各种各样，有
标签：幼儿园,上火,保健类别：资源共享浏览次数：1156次