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加强“同伴互助” 提高教研质量
学校教研组是研究课堂、孵化“好课”的重要基地,也是培养教师、发展教师的最基层组织。面对新课程全面实施和推进,教研组如何加强“同伴互助”,激发教师潜能,共享集体智慧,提高教研质量,成为当前教育界探讨的热点
标签:同伴互助,教研质量,幼儿园文化类别:队伍建设浏览次数:971次
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一张纸条的背后——浅析言语暗示在家园互动中的作用
家园互动指的是幼儿园与家长之间的沟通与交流,目的是加强幼儿园与家长的相互理解和配合,共同促进幼儿的全面发展。
标签:幼儿园,家园互动,一张,纸条,背后类别:家园互动浏览次数:1378次
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幼儿学习与发展:机遇与挑战
2012年1月10日,经济合作与发展组织(OECD)出版了一份名为《坚实的起点Ⅲ——幼儿教育与保育质量工具箱》(Starting StrongⅢ——A QuaIity TooIbox for EarIy ChiIdhood Education and Care)的新报告,重点关注幼儿教育的质量问题,其目标在于:第一,为质量下一个定义;第二,概括出五个提高幼儿教育与保育质量的政策杠杆。
标签:学习与发展,机遇与挑战类别:教育理论浏览次数:1246次
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幼儿教师教学反思――“动物联欢会”的思考
在语言活动中,每缝我让幼儿在集体面前说话时,总有一些孩子“岿然不动”“金口难开”,着实令我苦恼。这可能是由于我只注意幼儿表达上的不足,才导致他们惟恐出错而保持沉默的。 学习新《纲要》后,我懂得了教师应以一..
标签:幼儿教师教学反思类别:教学反思浏览次数:3252次
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乒乓球有弹性吗
在一次科学活动中,教师提供了松紧带、弹簧、蹦蹦床、乒乓球等材料,让幼儿探索弹性的特征。在幼儿操作的基础上,教师总结了弹性的概念,接着引导幼儿区分弹性材料。一幼儿说:“乒乓球也有弹性。”另一幼儿立刻反驳道:“乒乓..
标签:乒乓球,弹性类别:教学互动浏览次数:2206次
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攻克“入园难”,把好“三道关”——基于教育部《关于实施第二期学前教育三年行动计划》的思考
正视“二期行动计划”的现状 一期行动计划使“入园难”问题得到初步缓解,然而学前教育基础差、底子薄等先天条件的不足,
标签:入园难,三道关,学前教育三年行动计划类别:学前历史浏览次数:541次
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从“诚、细、严”着手加强对幼儿园的管理
幼儿园管理要创造一种环境,能够促使每个人发挥主体性,形成一支具有凝聚力、创造力、团队精神,可持续成长的队伍。笔者认为,创造这种环境的核心任务就是建设幼儿园文化。我园在创建园文化中重点抓了以下三点: 一
标签:幼儿园管理,真诚,细致类别:管理策略浏览次数:934次
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让孩子建立与自然、家庭、自己的联接
一般认为,幸福是个人的一种内心体验,也是一种持续时间较长的心理状态。生命需要满足,并由此产生了快乐。因此,现实中很多人将快乐的感受等同于幸福。但很多时候,我们都能真切地感受到,快乐与幸福并不是一回事,有着本质的不同。当我们的物质需要得到满足后,通常能够产生快乐。但外界那个令人快乐的情景或事物一旦消失了,快乐好像也就随之消失了。而幸福却不同,它更像是一种从内心深处油然而生的绽放,持续而长久。一个人一旦获得了幸福的感觉就很难再被夺走……
标签:幼儿教育,自然教育类别:社会性发展浏览次数:1157次
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幼儿园教师自我鉴定
在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》,进一步深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名幼儿园教师,能忠于幼教事业,关爱幼儿,
标签:幼儿园教师,自我鉴定类别:幼儿园个人总结浏览次数:1111次
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新教师的角色适应
新教师上岗前的准备工作做得好不好,将直接影响到上岗后能否很快适应幼儿园忙碌、紧凑的教学生活。一个幼儿园新教师要完成其角色适应,应做好以下几方面准备工作:
标签:新教师角色适应,入职适应类别:队伍建设浏览次数:3692次
