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浅谈如何发展幼儿语言能力
苏霍姆林斯基说：语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。我们认识世界、吸取知识、开阔眼界、与人交往都要凭借语言进行。
标签：幼儿语言能力类别：语言教育浏览次数：352次
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在游戏中培养宝宝的阅读习惯
编导语：我们当小学老师的，很注重对学生各方面习惯的培养，因为我们深知一个良好的习惯对一个人的一生就意味着快乐、成功，所以，对于宝宝，我也很重视对他各方面习惯的培养。
标签：阅读习惯类别：语言教育浏览次数：304次
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幼儿园托班健康活动：牙齿真漂亮
托班健康教案：牙齿真漂亮 设计思路： 宝宝们对“刷牙”这个动作很感兴趣，都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙，每当念到“牙齿刷得白花花” 时都要笑上好一会儿。有了刷牙的兴趣，该培养正确刷牙的方法和习惯了，我觉..
标签：托班健康教案类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：3754次
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幼儿美术教育的“麦当劳化”及其超越
“麦当劳化”一词的提出源于美国学者乔治·里茨尔(George Ritzer)，他于1983年在一篇题为《社会的麦当劳化》的论文中首次提出“麦当劳化”现象，后于1992年正式出版《社会的麦当劳化》一书。
标签：幼儿美术教育,社会的麦当劳化类别：美术教育浏览次数：1591次
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采用多种形式教孩子学习各项生活、劳动技能(王海红)
(1)在家庭中，可以让孩子当老师，教爸爸、妈妈洗手、扫地等，巩固所学的技能。 (2)通过讲故事“自己的事情自己做”、“我帮妈妈做事情”，与孩子一起唱“劳动最光荣”，念诗歌“别说我小”以及观看有关的电视节目等，让..
标签：自理能力类别：资源共享浏览次数：1208次
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在教学中要学会自我调控
幼儿教师在教学中的自我调控是开展教学活动必备的教育艺术，也是教师主导作用的具体体现。如果教师自我调控恰到好处，就能维持、推动教学过程的进展，出现融洽和谐、意趣盎然的教学格局，
标签：自我调控类别：社会性发展浏览次数：126次
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大班科学活动设计――圆柱世界
设计思路： 幼儿虽然对几何形体有了基本的感知能力，在实际生活中，幼儿对一些现实物体容易混淆，特别是圆柱体的物体，孩子往往和圆形和球体分不清楚。为了让幼儿进一步认识圆柱体，感知圆柱体的基本特征，特设计了本次活动。..
标签：机器人,圆柱类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2168次
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生命教育的三重意蕴
泰戈尔说：“教育的目的应当向人类传递生命的气息。”也就是说，教育本质上是有生命的，教育的目的就在于促进人的生命发展，提高人的生命质量。因此，不难理解，生命教育就是呵护生命、关爱生命、提高生命质量、实现生命价值的教育，是为了求得幸福人生的教育。
标签：生命教育,社会性发展类别：教育理论浏览次数：773次
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移植也是一种创新——有感于一次音乐观摩活动
移植也是一种创新——有感于一次音乐观摩活动
标签：移植,创新,音乐,观摩活动类别：观察记录浏览次数：1433次
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幼儿园教学方法：和小班幼儿一起做游戏
幼儿园教学方法：和小班幼儿一起做游戏
标签：幼儿园,教学方法,小班,幼儿,一起,做游戏类别：教学互动浏览次数：3906次