坚持“保教合一”，实现幼儿教育生活化

　　教育改革走到今天，幼儿园更多的是关注这样创设与教育相适应的环境、关注幼儿活动区域的创新、关注活动中教师的支持策略等等。而对保教结合、教师如何利用生活进行教育等的理念及行为欠正确的认识和深入的研究。《幼儿园教

标签：保教,保育员类别：园务工作浏览次数：874次

关子“幼儿成长档案”的园本教研

作为一所改制农村幼儿园的支教园长，我每周组织一次教师业务学习。根据农村幼儿教师的实际情况，我把园本教研定位于“从工作中来——到工作中去”，有针对性地组织教师结合工作中发现的问题进行研究、探讨，以转变观念，形成共识。以下所记载的是关于“幼儿成长档案”的园本教研过程。

标签：幼儿,成长,档案,园本教研类别：园本教研浏览次数：3112次

幼儿感恩教育方法谈

我们幼儿园在实施感恩教育的时候，是将它与德育教育工作紧密联系在一起的，同安排、同部署、同实践，不断探索对幼儿开展感恩教育的有效方法，通过让幼儿亲身感知、体验、实践，逐步达到培养幼儿良好道德素养、促进幼儿全面和谐平衡发展的效果。以下是我园开展感恩教育的一些经验方法，供大家分享。

标签：幼儿,感恩教育,方法谈类别：教学互动浏览次数：2471次

关于园本教研的几点认识

标签：园本教研,认识类别：园本教研浏览次数：935次

关于举办“上海幼教名师教学艺术与精品课例赏析活动”的邀请函

中教研字〔2014〕第045号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：幼儿园青年骨干教师是最富有活力、最有潜质的群体，是幼儿园发展承上启下的核心力量，她们的成长往往受到的格外关注。为此，中国教

标签：教学艺术,课例赏析类别：新闻资讯浏览次数：3359次

幼儿园园务工作：全园共读 体验幸福

读书能陶冶情操，提高素质。教育行政部门也常常提出一些基本要求，比如，每年读一本理论书籍，每周写一篇读书笔记等。读书因要求容易成为负担，容易流于形式。事实上，每个教师都渴望有驾驭自己活动的能力，希望能够在自己的活动中游刃有余。因此，有必要将读书落到实处，真正促进教师专业能力的提升，使其在工作中产生踏实的安全感，乃至幸福感。

标签：幼儿园园务工作,全园共读,体验幸福类别：园务工作浏览次数：1379次

一个项目、一份责任、一片真情

一个项目、一份责任、一片真情

标签：项目,责任,真情类别：课改纲要浏览次数：1159次

培养孩子阅读习惯的一点思考

　　　新的一学期已过去一个月，幼儿园的教育模式基本和以往一样，如果说有什么不同，那就是新学期，我更加注重了在幼儿园营造阅读的气氛。 每天有三个时间段，孩子们都被要求在图书室，至于孩子们看不看书：是闲逛，是坐在别

标签：阅读习惯类别：园长研修浏览次数：297次

名师课堂管理的66个细节

　　　　　　1.用心记住每一个学生的名字　　　　教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会更好。　　　　2.课前要“胸有成竹”　　

标签：课堂管理,名师名言,课堂细节类别：园长研修浏览次数：325次

幼儿园大班艺术活动：《有趣的手形变画》教学案例

幼儿园大班艺术活动：《有趣的手形变画》教学案例

标签：幼儿园,大班,艺术活动,有趣的,手形变画,教学案例类别：观察记录浏览次数：2900次