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幼儿教师教育随笔:老师,请不要让你的爱心染上铅华脂粉
医生用爱心挽救生命;教师用爱心培育学生;园丁用爱心培育花草;科学家用爱心去发现,去创造…我们生活的世界是用爱创造出来的,因此爱心是我们的世界不可缺少的情感,我们每个人都不能缺少了爱,让我们一切从爱出发,将爱的种
标签:爱心,情感,脂粉类别:幼儿教师随笔浏览次数:692次
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幼儿园教师教育随笔:让每一个孩子都因教育而感到快乐
幼儿园教师教育随笔:让每一个孩子都因教育而感到快乐
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子,教育,快乐类别:幼儿教师随笔浏览次数:1405次
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普通与幸福的错位折射教育观念滞后
在沪上一所小学“迎六一”联欢会上.有老师问家长:“希望孩子成为怎样的人?”有说“科学家”“海归”的,也有说“好人”“有用的人”的。有个爸爸挺有意思,他说:“普通而幸福的人。”说完,几个家长开始质疑:孩子都普通了,还会幸福吗?
标签:普通与幸福错位,教育观念滞后类别:教育理念浏览次数:3006次
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资源共享:让宝宝爱上喝水
水分对于人的健康生长有着非常重要的意义,是人体内不可或缺的营养素之一。婴幼儿时期是生长最快、新陈代谢最旺盛的时期,若按每单位体重需水量计算,也是人生中需水量最多的时期。
标签:幼儿园家长工作,资源共享,宝宝爱上喝水类别:资源共享浏览次数:1064次
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家长要为孩子创设良好的“玩”的环境(彭爱云)
创设良好的游戏环境是幼儿“玩”的前提。 第一,从物质条件来说,应该有孩子想玩的东西,好奇的玩具或者其他有助于孩子参与游戏的材料。第二,还应有孩子“玩”的场地,如房间、户外草地、儿童游戏场等。第三,从心理需求上来..
标签:游戏环境创设类别:外国幼教浏览次数:1070次
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幼儿教师教育随笔:面对骄纵的家长
幼儿教师教育随笔:面对骄纵的家长
标签:幼儿教师教育随笔,骄纵的家长类别:幼儿教师随笔浏览次数:3260次
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幼儿园小班案例:幼儿交往个案的分析
案例描述 1、晨间,老师发画册给幼儿讲故事,朋朋根本没有翻书,把书卷起来当话筒玩,惹得旁边几个孩子也跟他模仿,偶尔翻到走迷宫的那一页,指指画画。该收书了,他把书交给小桌长阳阳,
标签:幼儿交往,个案分析类别:观察记录浏览次数:47次
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多给孩子动手机会
“妈!来电话了”,上幼儿园的女儿着急地喊着。“你接吧!我正忙着,腾不出手。”“我不会,老师不让我们动电话”。我急忙接起电话。仔细琢磨,责任不在孩子身上,只怪我们平时太爱他们了,包办了孩子们的一切,根本没给他们试..
标签:把机会留给孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1015次
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幼儿教师教育随笔:给孩子更多鼓励
下午放学前,我们幼儿园举行了一个关于卫生保健的知识讲座,孩子们在教室里等待家长,家长也陆续走进教室坐在孩子们身边,准备听讲座,突然听到“你这个孩子怎么这么没用,这么简单的画都没有完成,你看人家小朋友的画都贴到墙
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:802次
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幼儿园小班育儿知识
春季乍暖还寒,气温变化多端,幼儿肌肤薄,寒冷不能自调,就容易使病毒和细菌超多繁殖,从而导致幼儿呼吸道反复感染,那么如何有效预防呢
标签:幼儿园小班,育儿知识类别:管理策略浏览次数:322次
