童言无忌：外国恐龙

童言无忌：外国恐龙

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穿越去看看国外育儿法

日本：自己动手不娇惯 在日本，即使家长接送孩子上幼儿园，都是空着手的，而孩子们肩背手拿的拎着大大小小三四个书包。到了幼儿园，孩子们就要自己动手反复脱换行头，因为日本幼儿园的服装都是统一的，

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《终身教育观》（王娟娟）

21世纪的基础教育把每个学生潜能的开发、健康的个性的发展、为适应未来社会发展变化所必需具备的自我教育、终身学习的愿望和能力的初步形成作为最重要的任务，这与传统教育把“基础”主要定位于基础知识、基本技能和技巧有很..

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多元智能教育：找到你的优势智能

“多元智能”理论告诉我们：每一个人都有可能在某个或几个智能领域具有优异的天赋，关键在于你能不能发现你的优势智能。

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现在的幼儿教师怎么了

两年前第一次读《关键是要用心》(刊于《学前教育研究》2001年第2期)时感慨万千，觉得这篇文章非常现实，非常犀利并能深深震撼读者的心。如今偶然重拾，读后依旧心潮澎湃，于是不管是否有马后炮之嫌，写下这些文字。 首..

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不同学历幼儿教师入职适应状况研究

　 　中国学前教育研究会“十二五”研究课题选登　　　　课题名称：不同学历幼儿教师入职适应状况研究　　　　课题编号： 2011-YB-78　　　　课题负责人： 尚慧馨　　　　开题报告　　　　一、 课题提出的背景与

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女儿的偶像（王海红）

女儿年龄不大，只有四岁半，但她也和大人一样有自己崇拜的偶像，从最先的孙悟空到奥特曼，换了一个又一个，直到入幼儿园后，老师才真正成了她的偶像。 记得女儿上小班时，每天回家的第一件事就是让我做小朋友，她当老师，把一..

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应彩云：教师的先声夺人

　　　　在幼儿园里，有的教师以淡淡的柔情细语把孩子牢牢地吸引在身边；有的教师以浓浓的激越高亢使孩子不安地左顾右盼。在忠于职守的前提下，我发现教师语言是否动听，直接影响着孩子的倾听行为。自然，教师都期待自己拥有动

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得

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谁最先发现了恐龙之斑龙――“采石场的大蜥蜴”

古代中国人虽然早在晋朝就发现了恐龙，但是却以为它们是传说中的龙的骨头；普洛特先生虽然早在1677年就发现并描述了巨齿龙，但是却误认为它们是巨人的遗骸；曼特尔夫妇虽然在1822年就发现了禽龙化石，可是却一直到1..

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