师幼互动中的教师角色

师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿的发展产生难以估量的重要影响。

标签：师幼互动,教师角色类别：教学互动浏览次数：4300次

活动实录：“比比”带给孩子的转变

活动实录：“比比”带给孩子的转变

标签：活动实录,孩子,转变类别：观察记录浏览次数：1631次

幼儿教师教育随笔：也谈幼儿“常规”

看了贵刊今年第4期上于老师的《对孩子争当值日生的反思》一文，感触颇深。

标签：幼儿教师教育随笔,幼儿常规培养类别：幼儿教师随笔浏览次数：1792次

亲近动物 感悟生命——谈我园的动物课程建设及实施

虞永平教授曾说：让幼儿亲近自然，关注动植物，感受生命的成长，从而珍惜生命，爱护生命，这也是中西方很多幼儿教育家的共识。

标签：动物课程建设类别：课程模式浏览次数：955次

如何以人为本实现幼儿园管理需做哪些方面

标签：以人为本,幼儿园管理,幼儿园人才类别：管理策略浏览次数：894次

外国幼儿园面试全揭秘

孩子到了上幼儿园的时候，家长都要先经历一次面试，只有面试成功才能进入该园学习，并不只是中国，其它国家也是要进行面试才能进入园区学习的。我们一起看看别的国家幼儿园教育观吧。英国：跟孩子聊天玩游戏英国有的幼儿园只要

标签：外国幼儿园,幼儿园面试,幼儿面试类别：园长研修浏览次数：400次

基于材料的微课程设计例谈

在幼儿园里，材料是幼儿学习的基本条件。幼儿的身心发展特点，决定了他们主要是借助物质材料来进行学习的。幼儿园课程的设计，常常是知识价值与材料价值的配合对接的过程，

标签：微课程设计类别：课程模式浏览次数：234次

沪幼儿园试行混龄班 家长从抗拒到追捧

沪幼儿园实行混班 家长从抗拒到追捧

标签：幼儿园,混班类别：新闻资讯浏览次数：1042次

“比比”带给孩子的转变

时间过得真快，转眼间孩子们和“比比”已经相处有大半年的时间了。在这段时间里，我深深感到“比比”带给我和孩子们的快乐与成长。

标签：孩子,转变类别：观察记录浏览次数：1549次

从“差异就是资源”看民办学前教育的管理

教育体制和教育结构多元化的发展背景，导致教育的个性化和教育消费的多元化需求愈益凸显，这为民办教育发展提供了良好的机遇，也带来全新的挑战。

标签：差异,资源,民办学前教育,管理类别：民办教育浏览次数：1232次