幼儿教师教育随笔：宝宝的袜子

“猜猜是谁的袜子” 新学期伊始，我带着小班的孩子步入多功能厅，让孩子们像我一样在地毯上“打坐”，我轻声问孩子们：“找到王老师的眼睛了吗?”

标签：幼儿教师,教育随笔,宝宝的袜子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1787次

幼儿教育之父福禄培尔

　　福禄培尔生于1782年4月21日，他是近代影响最大的幼儿教育家。福禄培尔幼年失学，缺乏与同龄儿童经常接触的机会。曾随一名林业人员干活，对大自然产生浓厚兴趣，养成细心观察事物的习惯。后学习过一些非正规的大学课

标签：幼教之父,福禄培尔,幼儿教育家类别：园长研修浏览次数：481次

美国幼教工作者对课程建构中一些常见误区的认识

美国幼教工作者对课程建构中一些常见误区的认识

标签：美国,幼教,工作者,课程,误区,认识类别：外国幼教浏览次数：1004次

大班主题“神奇的动物”之英语讲述活动：给动物一个快乐的家

大班主题“神奇的动物”之英语讲述活动：给动物一个快乐的家

标签：大班,主题,神奇的,动物,英语,讲述活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2098次

托班活动空间创设的要点及策略

  对托班孩子来说，主要的学习方式是玩。丰富、有趣、安全、有序的环境能引导他们探索和发现，创造与想象，使他们体验幸福和快乐，学会生活与交往。通过探索实践，我们总结了托班活动空间创设的要点及策略。

标签：托班,活动空间,创设,策略类别：环境创设浏览次数：982次

幼儿园教案：我的玩具

幼儿园教案：我的玩具

标签：幼儿园教案,我的玩具类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：5205次

中班分类活动中“看不见的手”——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之四

分类是幼儿理解和掌握其他数学关系的经验基础，是发展幼儿的逻辑推理和抽象概括能力的关键内容，是贯穿幼儿园小、中、大班三个年龄段的重要教学内容。

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活跃课堂的教学用语4技巧

一堂好课，离不开老师的引导和鼓励，而教师的教学用语是最直接的表达方式。教师用好了课堂教学用语，就等于成功了一半，因此，幼儿教师更要重视课堂用语的运用。

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以“符号记录”为舟 授幼儿以“渔”

幼儿的思维具有直观形象性，因此，我们根据不同年龄段幼儿的特点尝试运用符号记录法来提高幼儿的学习品质。

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得体会

标签：幼儿教师,师德培训,心得体会类别：师德与演讲浏览次数：95次