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幼儿教师教育随笔：欢送郑老师
华东师范大学学前教育学系的郑同学在我们班实习了整整三个月，这段时间里她像大姐姐一样和孩子们一起生活、游戏和学习，和孩子们建立了深厚的感情，孩子们亲切地称她为郑老师。
标签：幼儿教师教育随笔,欢送郑老师类别：幼儿教师随笔浏览次数：958次
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让孩子爱上手工的家庭课程：食材DIY
儿时的我们常常看到民间艺人用食物“变魔术”，现在，丰富的食材让我们有更多创意的空间，带领孩子一起走进厨房，参与食材DIY吧!
标签：手工课程,手工家庭课程,食材DIY类别：资源共享浏览次数：1388次
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幼儿园大班数学活动：活动案例：买水果――分水果
第一次承担幼儿园之外而且还是全市的公开课，心里既紧张又忐忑，但也是一次挑战，所以我对自己说：一定要完成好这次任务。 本单元的游戏是符号聚敛类游戏，主要发展幼儿根据物品的种类和数量进行等分的能力。在活动中我们根据..
标签： 大班数学,活动案例,买水果类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1552次
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幼儿园小班主题说课稿：漂亮的鞋印
幼儿园小班主题说课稿：漂亮的鞋印
标签：幼儿园小班,说课稿,漂亮的鞋印类别：精选说课浏览次数：1383次
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大班探索活动――奇妙的电池
活动目标： 1、了解电池的种类和用途，知道电池有“+”“－”两极。 2、感知电池给生活带来的便利与危害。 3、培养幼儿的环保意识。 活动准备： 电动玩具 各种型号的电池 记录本 课件演示 活动过程： 一..
标签：大班探索活动――奇妙的电池类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1300次
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引导幼儿探究 发掘幼儿潜能
维果茨基提出，幼儿的最近发展区指的是幼儿的“实际发展”与“潜在发展”之间的区域。幼儿需要一种特殊的帮助或支架来达到“潜在发展”的层次。这种特殊的帮助或支架通常来自父母、教师、同伴以及环境的支持。
标签：引导,幼儿,探究,发掘,潜能类别：区域游戏浏览次数：2893次
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幼儿园大班科学活动设计――人造彩虹
幼儿园大班科学教案――人造彩虹 目标 1.尝试用多种方式制造“彩虹”。 2.愿意与同伴交流、分享探索的过程。 准备 1.选择一个阳光明媚的日子。 2.部分制造“彩虹”的材料：镜子、浅盘、透明的圆珠笔笔..
标签：大班科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2295次
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幼儿园精选说课稿：中班语言《落叶》
幼儿园精选说课稿：中班语言《落叶》
标签：幼儿园,精选说课,落叶类别：精选说课浏览次数：1857次
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浅谈重视游戏的教育价值，让游戏成为幼儿的基本活动
摘要：《纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”我们必须充分认识、提升游戏对于幼儿成长与发展的
标签：游戏,教育价值,基本活动类别：区域游戏浏览次数：602次
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关于幼儿园微型课教学的几点思考
随着国家对学前教育的不断重视，近几年各地招聘学前教育专业毕业生的力度也在逐渐加大，我县也不例外。今年我县除了继续招聘应届毕业生外，还将对已在幼儿园工作多年的代课教师进行招聘(这些教师大多集中在农村乡镇幼儿园，目前是农村幼儿园的主力军)。
标签：幼儿园微型课教学类别：教学互动浏览次数：8602次