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在园本教研中引领教师内化《指南》
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)旨在帮助教师和家长了解学前儿童的学习与发展目标,从而建立合理期望,在科学实施保育和教育的过程中,确保幼儿度过快乐而有意义的童年。
标签:园本教研,内化指南类别:园本教研浏览次数:995次
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幼小衔接在国外如何做的?
幼小衔接 国外 如何做
标签:幼小衔接,国外类别:幼小衔接浏览次数:847次
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幼儿园小班社会领域:青青的草地
活动意图: 春天到了,我们开展了《春天的小花园》主题活动,我们幼儿园的小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏,但是对小草的特征并不太了解,有的孩子还喜欢拔草。
标签:幼儿园小班,社会领域,青青的草地类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:4709次
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对幼儿园主题教育理论的认识
自从20世纪80年代以来,教育界对主体教育理论展开了广泛的讨论。在普通教育领域,主体教育理论已成为研究和关注的热点,幼儿教育作为整个教育体系的一个组成部分,当然也应该积极地关注这一教育理论&mda
标签:幼儿园,主题教育,教育理论类别:教育理论浏览次数:1362次
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贯彻实施《指南》提高幼儿一日生活质量
科学合理安排幼儿的一日生活,是幼儿学习与发展的基本保证,是贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的一个重要方面。
标签:《指南》,幼儿一日生活质量类别:课改纲要浏览次数:7115次
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将自制体育器械引入幼儿园——开展自制体育器械的经验分享
自制体育活动器械是我园开展幼儿体育活动的又一项重要内容之一,它由教师、幼儿、家长共同制作,充分挖掘和利用身边的废旧物品,将变废为宝,保护我们身边的绿色环境为宗旨,根据孩子们的年龄特点和当地的条件、季节等等而自制的,具有适时性、针对性和创造性,以培养发展幼儿的身体和基本动作为目的,从孩子们的兴趣入手,让幼儿在自由选择器械,探索玩法的过程中,体验活动的乐趣。
标签:幼儿园,自制体育器械类别:健康教育浏览次数:6895次
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小班幼儿拍球中存在的问题及对策
小班幼儿拍球中存在的问题及对策
标签:小班,幼儿,拍球,问题,对策类别:教学互动浏览次数:1235次
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如何选择幼教科研课题
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。”
标签:园本教研,幼教科研课题类别:园本教研浏览次数:1372次
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聚焦幼儿园男教师:压力下的爱与幸福
早上刚到学校,小孩子一下车就扑到张博律怀里。班里的孩子很喜欢他,再闹腾的也喜欢让张博律抱一下。 这一段时间,幼师群体广受关注。他们是群什么样的年轻人?我们在长沙某幼儿园碰见了92年出生的张博律&mda
标签:幼儿园,男教师类别:新闻资讯浏览次数:1490次
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身为家长,在幼小衔接教育方面要注意哪些问题?
孩子从幼儿园升入小学,是他人生中第一个大的转折点!小学和幼儿园,在生活环境、学习环境等方面都有了非常的差异,为了让孩子可以顺顺利利的适应小学的生活,幼儿园一般都会对孩子进行幼小衔接教育,当然,这更需要家长的配合
标签:幼教理论,幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:357次