搜索一下吃完饭后能立即喝水吗,共有22926条结果
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观察记录:雨儿转变记
雨儿,男,六岁,大班小朋友。他经常跟同伴争抢玩具,占有欲强,不合群;他经常踩踏小花园的植物,伤害自然角的小动物:他常常暗自发呆,不参与各种活动……因此,小朋友们都不喜
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“大头儿子”和“小饼干”系列列“亲情和爱”演绎的故事
一直深受小朋友喜爱的《大头儿子和小头爸爸》如今有了姐妹篇《小饼干和围裙妈妈》。著名儿童文学作家郑春华以其富有童心童趣、张扬亲情友情、散发着
标签:专访,郑春华类别:资源共享浏览次数:484次
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幼儿教师教育随笔:等待其实并不简单
有一个故事一直萦绕在我心间:一只蝴蝶在茧中苦苦挣扎。一个好心人见了,找来一把剪刀替蝴蝶剪开了茧子。结果,蝴蝶轻而易举地就出来了。
标签:幼儿教师,教育随笔,等待不简单类别:幼儿教师随笔浏览次数:1252次
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资源共享:老爸助力,毛毛虫蜕变记
新生入园快两个月了,大部分孩子都已顺利度过焦虑期,同同却仍然很胆小、爱哭鼻子,缩在角落中的她让我想起了蜷在一起的毛毛虫,让人既心疼又怜爱。
标签:资源共享,蜕变记类别:资源共享浏览次数:1004次
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“透明幼儿园”:用自信和专业赢得家长信任
今天,为什么会有“透明幼儿园”在大中城市不断出现?答案是,“互联网+”时代,幼儿园为证明实力的“教学公开”和家长对孩子舐犊情深的“分离焦虑”“一拍即合”。
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孩子的惯用手和书写能力发展有一个过程
这个问题我在临床中常遇到。因为所涉及的可能性非常广泛,在此我归纳出两项临床上常见的原因,供家长们参考。 问题解析1:左手惯用者,被强迫改成使用右手:“左撇子”不是我的错!
标签:孩子惯用手,书写能力发展类别:习惯养成浏览次数:813次
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幼儿园中班中班科学活动设计:水到哪里去了
中班科学活动设计:水到哪里去了 设计思路: 一天,我带孩子们到郊外游玩,忽然有个刚拉完小便的孩子大声叫道:“老师,好奇怪,我拉的小便没有了!”小便究竟到哪里去了呢?很快大家发现小便被泥土吸掉了。为满足孩子的探究..
标签:中班科学活动设计类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2603次
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幼儿园大班艺术活动:节奏里的秘密
设计意图 孩子们非常喜欢玩节奏游戏,但在游戏中他们往往对乐器更感兴趣,一拿乐器就不停地敲.不关注其中的节奏和规则,随意性比较大,于是我设计了集体活动“小鼓响咚咚”。活动中,我选择孩子喜欢的腰鼓,通过“看指挥演奏”“变换纸杯位置创编节奏演奏”“看节奏图谱综合性演奏”三个层次的游戏,循序渐进地引导孩子关注节奏活动的指挥,探索节奏里的秘密,体验节奏活动的乐趣。
标签:幼儿园大班,艺术活动,节奏的秘密类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:3476次
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当生活邂逅科学——从案例“影子游戏”看教师在科学生成活动中的角色扮演
当“生活”邂逅“科学”,是说当科学活动的契机在幼儿一日生活中初露端倪时,作为幼儿教师的我们,该扮演怎样的角色,才能让幼儿走近科学,去体验科学发现的乐趣。在一次“影子游戏”的科学生成活动中,我就深深地感受到了“生活”邂逅“科学”时的那一份美妙和感动,同时思考了很多。
标签:幼儿园生成活动,影子游戏,角色扮演类别:科学教育浏览次数:2347次
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幼儿园中班科学活动:蛋宝宝浮起来了
活动目标: 1.探索在清水里加入一定的盐后,鸡蛋沉浮状态的变化,初步感知浮力的存在。 2.引导幼儿在实验操作中学会观察现象并记录,乐于用自己的语言表达所发现的现象。
标签:幼儿园中班,科学活动,蛋宝宝浮起来类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:4407次
