多媒体课件在音乐教学中的运用与制作

        音乐教育是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。音乐教育的目标：一是培养学生的创造性思维能力，二是使学

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幼儿教师教学反思：六一韵律活动《快乐的脚步》自我评析

快要临近六•一儿童节了，为了帮孩子们编排好看的舞蹈，我借了很多有关儿童舞蹈的VCD回班挑选。在看的过程中，很多孩子都跑过来观看，充满了好奇。当我放到踢踏舞的VCD时，唐鼎盛说：“这是踢踏舞，我妈妈带我看过这个表演的，就是用脚在地下敲。”

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小班语言活动设计――树叶蝴蝶

目标　　1.能愉快地跟着诗歌做动作。　　2.替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。　　准备　　1.观察过落叶情景。　　2.有落叶树的场地。　　过程　　1.欣赏落叶。　　――师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论..

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大班美术活动设计：替换想像画（优质课）

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区域材料设计：对称画蝴蝶(中班)

区域材料设计：对称画蝴蝶(中班)

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小班语言活动设计――给妈妈的妈妈送甜蜜

目标　　1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。　　2.学习用多种方式表达对成人的爱。　　准备　　图片，故事磁带，长围巾，黑板。　　过程　　一.谈话讨论。　　――小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜..

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区域材料设计：九宫格：蝴蝶回家(中班)

区域材料设计：九宫格：蝴蝶回家(中班)

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幼儿园环境教育的魅力

我始终认为：在塑造教育环境时，不能只追求一种视觉效应，而更要体现内在品质。

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有关“量的比较”的日常活动和区角活动举例

一、日常活动 　　例1手指比长短(小班) 　　中国福利会幼儿园朱虹／设计 　　活动过程： 　　教师带领幼儿边念儿歌“一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠挠，五个手指拍拍拍"边玩手指比长短游戏。

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在区域运动中发展幼儿的自主运动能力

区域运动是幼儿园运动活动的组织形式之一，它打破了班级和年龄的界限，让幼儿在开放的运动环境中自主选择、自由结伴、自主活动，是促进幼儿自主运动能力发展的有效载体。

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