“虐童”现象所反映出的幼师心理健康问题

近年来，幼儿教师“虐童”事件屡见报端，引起了社会的广泛关注。人们不仅谴责当事教师，更对当下的幼教职业产生了质疑。幼儿园本是儿童的乐园，是他们接触社会的第一个地方，也是为人一生的发展打基础的地方。

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浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区

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制度规范与人文关怀的融合——幼儿园个性化管理模式的创建

制度规范和人文关怀在管理中就像是钟摆的两头，要保证一个机构的顺畅运行必须有一定的制度作为支撑，但是教育的人文性又决定了学校的管理必须融入更多的人文关怀。

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幼儿教师工作总结：幼儿园教研组工作总结

一、正视自我，查找问题——找到影响教研工作的关键才能“对症下药，药到病除”。（一）已取得的成绩比较注重师德建设，培育专业精神；教师队伍年轻朝气，大多数保教人员参与教研活动的积极性较高并能够及时发现保教工作中的突

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“一园带多园”让更多的孩子享受优质的学前教育

改革开放政策的实施，使我国幼儿教育事业的发展走进了一个新的时期。这就要求我们适应时代变革的要求，使幼教事业真正具有不竭的发展动力。

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幼儿园教师日常教育教学工作的价值反思

幼儿园教师日常教育教学工作的价值反思

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高宽学前课程中提升师幼互动质量的策略

一、离宽学蓠课程的基本理念和主要内容 (一)何谓高宽学前课程 美国著名的教育学家玛丽．霍曼在其著作中曾经就高宽学前课程的内涵进行了表述：在高宽学前课程中，幼儿能够主动地去建构自己的知识世界，

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给幼儿园教师“松绑”再议

　　在一些报刊杂志上，笔者曾就幼儿园教师的工作负担问题提出过一些自己的看法，呼吁给幼儿园教师“松绑”，引起了全国广大幼儿园园长和教师的认同和反响。差不多两年过去了，令人感到遗憾的是，幼儿园教师的实际负担并没有减

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游戏升级四“秘诀”——推进小班娃娃家游戏的有效策略

“娃娃家”游戏是小班幼儿最喜爱的游戏，孩子们在“娃娃家”的环境、情境中通过动作、语言来扮演角色，使用游戏材料进行角色互动，展开一系列的游戏情节，角色、材料、动作和情境是“娃娃家”游戏的基本要素。

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幼儿园教师的自我评价

我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。

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