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幼儿园托班语言游戏活动《拉大锯》
幼儿园托班语言游戏《拉大锯》
标签:幼儿园托班语言游戏,拉大锯类别:手指游戏浏览次数:2257次
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幼儿教师教育反思:《别说我小》
这学期我被调配到了中一班。对于一个刚刚带完大班的老师而言,总觉得中班孩子们在自理能力方面有些欠缺,加上经常听到家长来倾诉孩子在家什么事都不做,不会自己吃饭,不会自己穿衣,自己的玩具不会整理等等,所以我针对这些情况,对这节课进行了精心安排。
标签:幼儿园中班,语言活动,别说我小,教学反思类别:教学反思浏览次数:998次
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幼儿园托班语言说课稿:布娃娃
幼儿园托班语言说课稿:布娃娃
标签:幼儿园托班语言说课稿,布娃娃类别:精选说课浏览次数:928次
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让幼儿快乐舞蹈
本学期,我班开展了“班级个性化舞蹈情境的创设”的课题实验研究,并提出了“陕乐舞蹈”的教学理念。
标签:幼儿园音乐教育,幼儿园舞蹈教学,幼儿快乐舞蹈类别:音乐教育浏览次数:956次
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利用故事结构促进幼儿语言能力的发展
[摘 要] 故事是幼儿园语言领域活动必不可少的材料,故事结构指包含角色、时间、事件等要素及其关系的组合形态。利用故事结构,通过故事教学活动、区域游戏等形式,可以帮助幼儿更好地理解故事内容,复述故事情节,促进其语言能力的发展。
标签:故事结构,幼儿语言能力类别:语言教育浏览次数:860次
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幼儿园体育游戏的设计与组织实施
幼儿教师在设计和组织实施体育游戏时,从目标的设立、内容的选择到活动的开展,都要遵循幼儿的身心特点,把运动、游戏、指导三者有机结合起来,最终达到最优的体育教学效果。
标签:幼儿园体育游戏,幼儿体育类别:健康教育浏览次数:6329次
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幼儿园大班音乐教案:钟表店
幼儿园大班音乐教案:钟表店 一、 活动目标 1、 在多种形式的感受中,使幼儿知道乐曲的名称,了解乐曲的性质(欢快、抒情、欢快)及三段体的曲式结构。 2、..
标签:幼儿园大班音乐教案 钟表店类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:3334次
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童话故事教学活动的核心价值
王老师: 您好! 很欣赏您这种积极尝试、不断探索、勇于反思的精神,这是我们老师专业成长的必然之路。下面我们就您的活动及相关的疑问进行分析探讨。
标签:童话故事,教学活动,核心价值类别:语言教育浏览次数:1128次
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思维教育理念在幼儿园一日活动中的渗透——思维教育教师专业标准相关研究的调查报告
如前期所述,结合思维游戏课程,对某一教师群体的专业发展现状进行调查研究,有助于更好地了解课程与教师专业成长的关系,更加深入地探询教师专业成长的过程与规律,对于构建思维教育教师专业标准也具有重要的借鉴意义。
标签:思维教育理念,幼儿园一日活动,教师专业标准类别:教育理论浏览次数:2498次
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幼儿园小班主题活动:我的幼儿园
幼儿园小班主题活动一:我的幼儿园
标签:幼儿园,小班,主题活动,我的,幼儿园类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1100次