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幼儿园大班综合活动：酸甜苦辣
活动目标 1．运用多种感官感受味道并进行通感联想，发展感知能力。 2．练习用“先……然后……接着…&hell
标签：幼儿园,大班,综合活动,酸,甜,苦,辣类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1079次
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浅谈如何进行幼儿心理健康教育
对幼儿进行心理健康的教育任重而道远。不同年龄段的幼儿心理培养目标有所不同，我们要不断探索幼儿心理健康教育的有效途径，把一批又一批幼儿培养成为积极向上、自信心强、品质优良的宝贝，为他们拥有快乐、健康、幸福的人生奠定基础。
标签：幼儿,心理,健康,教育类别：心理发育浏览次数：7278次
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如何做好幼小衔接工作
孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？做为幼儿教师的我们又如何做好工作呢？
标签：幼儿园,幼小衔接,工作类别：幼小衔接浏览次数：1159次
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幼儿园中班秋季学期幼儿评语
罗世巧：巧巧，这学期你的变化可真大呀!你由一个娇气、易哭的宝宝变成了一个活泼、开朗、大方的小女孩了，你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的小伙伴越来越多了。在游戏活动中，你投入、开心，像只快乐的小鸟。
标签：幼儿园中班,秋季学期,幼儿评语类别：幼儿园中班评语浏览次数：6106次
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“树形象，优服务”个人活动计划(齐国艳)
“树形象，优服务”活动是我园今年开展一项非常意义的活动，作为幼儿园的一员，我应努力配合这项工作的开展，为之付出自己的一份力量。我的“树形象，优服务”活动的计划是： 一、规范自己的言行，不能对幼儿有任何有伤其自尊..
标签：形象,服务类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1055次
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每天只问幼儿四个问题
送孩子上幼儿园，每天接孩子，家长们最想要知道的就是今天宝宝在幼儿园里都做了些什么，但是直接问的话，许多的孩子的回答都不能够使得父母们满意，那么应该如何委婉的来问呢？
标签：每天,幼儿,问题类别：入园准备浏览次数：792次
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幼儿园中班健康教学说课稿：从高处往下跳
幼儿园中班健康教学说课稿：从高处往下跳
标签：幼儿园中班健康教学,说课稿,从高处往下跳类别：精选说课浏览次数：2003次
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让幼儿在情境游戏中快乐成长——小班体育游戏“小蚂蚁运粮”的分析与思考
陈鹤琴说：“儿童视游戏为生活，儿童好游戏是天然的倾向。”小班情境体育游戏“小蚂蚁运粮”把“手膝着地爬”的基本动作练习融入到游戏之中，通过创设一定的情境，让幼儿在扮演角色中获得真实的内心体验，激起了幼儿参与体育活动的情趣，在动作技能锻炼的同时获得情感的熏陶。
标签：小班,体育游戏,小蚂蚁,运粮,分析,思考类别：教学反思浏览次数：3375次
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自主游戏中孩子带来的灵感
人们常说，灵感来源于生活。对于幼儿来说，游戏就是生活，游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿参加游戏就是为了玩，为了获得愉快和满足。
标签：自主游戏,孩子灵感类别：区域游戏浏览次数：1464次
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资源共享：把决定权交给孩子
资源共享：把决定权交给孩子
标签：孩子的权利,决定权交给孩子类别：资源共享浏览次数：773次