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孩子在玩“出格”游戏
孩子在玩“出格”游戏
标签:孩子,出格,游戏类别:教学互动浏览次数:1370次
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幼儿美术作品展示方式的探索
《3—6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的目标中明确指出,幼儿“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”。在幼儿园的环境创设中,如何更好地利用幼儿的美术作品,体现幼儿在环境中的主体地位,一直是我园近年来探索的重点。通过不断的尝试,我们总结出以下一些呈现模式。
标签:幼儿美术作品,展示方式类别:美术教育浏览次数:8467次
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借《指南》之力 化解育儿矛盾
儿子黏黏三岁多了,从小由奶奶带大。奶奶是位很懂事理的老人,对孙子也不像很多老人那样溺爱,而是注重讲道理。儿子由奶奶照顾,我和老公都很放心。不过,最近一件事让我们产生了分歧。
标签:《指南》,育儿矛盾类别:课改纲要浏览次数:655次
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幼儿园大班社会教案:合作的力量
一、活动目标:1、初步理解合作的意义,知道生活中经常需要合作。2、乐意在日常活动中与同伴合作,体验合作的快乐。二、活动准备:“猴子和鹿”视频、3套桌椅、4面小旗、小房子等三、活动过程:(一)谈话导入活动,引出故
标签:大班教案,社会教案类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2249次
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幼儿园大班语言教案:小熊过桥
一、课程来源: 人一生会遇到很多困难,遇到困难时候的心态和处理的能力对于一个人的成长是否顺畅很关键。从小关注孩子这种能力的培养,是非常重要的。幼儿在生活中,就经常会遇到困难。例如:小朋友们过独木桥时,有的
标签:大班教案,语言教案类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1631次
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幼儿园中班个案分析:幼儿爱装病
5岁的洋洋,经常说自己这里不舒服,那里不舒服,可好多次其实都不是真的,比如:有一次他不想在幼儿园睡午觉,就说肚子痛,要妈妈来接他回家,可回到家后活蹦乱跳的,哪里有什么肚子痛;
标签:幼儿园中班,个案分析,幼儿爱装病类别:观察记录浏览次数:1420次
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幼儿教师教育随笔:娃娃家里的小女孩
今天,我来到小一班的娃娃家观察孩子的自主游戏,此时娃娃家的人不多。我看到静静一个人抱着娃娃坐在摇篮边,一会儿将娃娃放进摇篮,盖上被子,轻轻地拍一拍,一会儿又把娃娃抱起来晃一晃,一直没有与其他人交流。
标签:幼儿教师,教育随笔,娃娃家,小女孩类别:幼儿教师随笔浏览次数:511次
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幼儿教师工作方案:腊八节活动方案
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说:“过了腊八就是年。”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今,随着生活条件改善,工作节奏加快,年轻一辈
标签:腊八节,活动方案,腊八类别:幼儿园保教工作计划浏览次数:668次
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语言教育何必非要有“意义”
提起幼儿园的语言教育,我们很多人立刻便会想起那些讲述和吟诵给幼儿听的童话、故事和儿歌,想起那些活跃在我们自己和幼儿心灵中的小红帽、小木偶形象。过去的语言教育,我们教师总以为必须要在专门的语言教育活动课上才能进行,认为这样才有意义。
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家园携手 共情润心
案例中整个矛盾的起因是欢欢不小心伤害了燕燕。面对幼儿之间的冲突,教师和家长的初衷都是希望帮助幼儿化解冲突,但没能恰当表达和有效地与对方共情,导致双方产生了分歧。
标签:家园共育,家园携手,共情润心类别:家园互动浏览次数:2709次
