搜索一下幼儿观察与评价，共有39468条结果
-
幼儿园大班健康教案：我不生气了
活动目标：1、回忆各种情感经历，知道每个人都有多种情绪。2、了解调节情绪的方法，并加以体验。活动准备：各种表情图片课件：菲菲生气了活动过程：一：观察人物表情图，谈论并体会不同的表情1、高兴的时候观察人物表情图，
标签：大班教案,健康教案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2294次
-
浅谈提高幼儿入园适应能力的措施
幼儿园是幼儿心理发展的启蒙站和幼儿生活的一个转折点，对其身心发展有极其明显的影响，顺利入园是幼儿园生活的良好开始。
标签：幼儿入园,适应能力类别：入园准备浏览次数：3313次
-
幼儿教师教育随笔：火锅店里的游戏
中班上学期，孩子们玩的更多的还是娃娃家，通过观察我们发现，孩子们对做饭、聚餐等游戏很感兴趣。于是，我们和孩子一起讨论把娃娃家变成什么样的新场景。
标签：幼儿教师,教育随笔,火锅店游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：449次
-
《指南》精神下的音乐活动方法
《3—6岁儿童学习与发展指南》确立了以“感受与欣赏”“表现与创造”为导向的儿童学习和发展目标，并分年龄阶段详细描述及提供教学建议。
标签：《指南》,音乐活动方法类别：课改纲要浏览次数：503次
-
幼儿教师教育随笔：在幼儿心中播下绿色的种子
环保教育可以萌发幼儿对环境、对大自然的美好情感，可以使他们逐步树立起正确的环境观，树立起绿色文明意识，这既是现代儿童应该具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和责任。
标签：幼儿教师,教育随笔,绿色种子类别：幼儿教师随笔浏览次数：1805次
-
幼儿园说课稿：眼睛变魔术
幼儿园说课稿：眼睛变魔术
标签：幼儿园,说课稿,眼睛变魔术类别：精选说课浏览次数：1317次
-
将户外活动进行到底
著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来就是好玩的，是以游戏为生命的。”幼儿园是孩子生活的乐园，为顺应其成长需要，我们不仅将活动区活动搬到了户外，还开展了丰富的户外活动，还游戏于幼儿，还快乐于童年。
标签：户外活动类别：健康教育浏览次数：629次
-
资源活动室的创建与利用
幼儿园资源环境是指在幼儿园范围内，可用于课程组织和实施的，能影响幼儿各方面能力发展的，所有相关的事和物。资源环境对于幼儿而言能发挥“潜移默化”“无声胜有声"的教育作用，创建并利用好幼儿园的资源环境对促进幼儿的全面发展具有重要作用，它也是保障课程质量、提升课程领导力的重要方面。
标签：资源活动室,资源利用类别：园务工作浏览次数：948次
-
念好安全“三字经”
近年来，我园从自身工作实际出发，凝心聚力念好安全“三字经”，着力构建规范化、制度化、科学化的安全长效管理机制和形式多样的安全教育模式。
标签：幼儿园安全管理工作,幼儿安全,安全三字经类别：管理策略浏览次数：3240次
-
提高教学情景创设实效性的三个关键
所谓教学情景，就是指利用语言、图片、多媒体、音乐、环境布置等来创造一些符合教学内容的情景，使幼儿更加理解所学习的内容。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”
标签：教学情景创设类别：语言教育浏览次数：564次