搜索一下幼儿园男教师管理，共有42472条结果
-
科学教育中幼儿创新意识的培养
科学的本质在于探究，幼儿园科学探究活动对幼儿创新意识的培养具有重要意义。在幼儿园科学教育中，一方面要提高幼儿教师自身的创造精神，塑造“创造型教师”的新形象；另一方面要给予幼儿语言表达与动手操作的机会，促进幼儿创新意识的发展。
标签：幼儿园科学教育,幼儿创新意识培养类别：科学教育浏览次数：2567次
-
创设推进式主题墙的探索
一、幼儿园主题墙面环境创设存在的问题 1．在形式上被动贴满墙面 在主题墙创设中，最常见的问题是教师过于注重形式。
标签：推进式主题墙类别：环境创设浏览次数：2582次
-
幼儿园探究性教学活动的价值与实施路径
探究性教育活动可以促进教师的专业成长，促进幼儿的自主发展，促进幼儿园教研水平的提高。幼儿园可以通过构建合作式园本课程，为实施探究性教育活动提供载体；通过基于行动研究的园本教研，为实施探究性教育活动搭建平台，进而促进幼儿园探究性教育活动的开展。
标签：幼儿园教育,探究性教学活动,教学价值类别：课程模式浏览次数：2524次
-
“传、帮、带”促进新教师专业化成长
把优秀的“老”教师们和幼教专家为支持者，通过“传、帮、带”的形式能够有效地促进新教师的专业化成长。
标签：传帮带新教师,专业化成长类别：队伍建设浏览次数：1260次
-
幼儿教师教育随笔：师爱，师德的灵魂
一般来说，教师教育学生、培养学生和引导学生的过程，就是师爱的付出和流露的过程。可见，师爱是一种高尚的、伟大的爱。师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓，在一定程度上热爱学生就是热爱教育事业，对于我们幼儿教师来说爱
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：551次
-
如何在探索型主题活动中建构积极有效的师生互动
纲要中的师生互动还不仅仅如此，我们必须在做好本职工作的基础上，努力学习新纲要，把理论转化为实际的工作经验，适应幼教改革的趋势，做好教师的每一天。
标签：探索型,主题活动,建构,积极有效的,师生互动类别：课改纲要浏览次数：1145次
-
幼儿教师教育随笔：带着阳光看孩子
客观地观察、记录孩子的行为表现，是教师了解孩子的重要途径，也是教师必须拥有的专业能力。然而在实际工作中我们做得还不够。
标签：幼儿教师,教育随笔,阳光看孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：3043次
-
浅议教师鼓励与幼儿良好行为习惯的培养
导读：教育从某种意义上说，就是情感的交流。只要教师始终用一颗爱心，去发现幼儿身上的闪光点，善于捕捉任何一次瞬间即逝的教育契机，不失时机的给予鼓励。
标签：教师鼓励,良好行为习惯类别：习惯养成浏览次数：636次
-
以问题为本的行动教研——以“主题背景下的音乐活动”教研为例
教育教学研究是教师之间就教育实践中的问题所展开的平等、专业的对话。在这一理念的引领下．我园积极探索有效开展园本教研的策略与方法，力求让每一次教研活动都能切实有效地解决问题．从而有效促进幼儿园保教质量的整体提高。
标签：行动教研,主题背景,音乐活动类别：园本教研浏览次数：1316次
-
关注核心经验，促进儿童的数学习
随着我国幼儿园课程与教学改革的不断深入，幼儿园的数学教育在理念、目标、内容、方式等方面都发生了重大变化。原来颇为盛行的学科式教学为强调要渗透于儿童的生活，即要关注教学与儿童生活的联系所取代。
标签：核心经验,儿童数学习类别：数学教育浏览次数：3894次