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怎么看麻将教育也从娃娃抓起的现象?
日前,昆山的一位家长反映:他家的孩子回到家后,嘴里竟然念叨“一条”、“二筒”什么的,都是麻将上面的语言。经过了解才知道,原来是幼儿园把麻将带进教室当作教具,他觉得很不能接受,孩子这么小怎么能去沾上这个东西呢?万..
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“不可以”是规则与思考的起点
突然有那么一天,我发现耳中充斥着的尽是“大宝,不可以”这样的话。于是,我有意识地大概记录了一下,这是目前将近1岁半的儿子一天中经常会听到的话:
标签:不可以规则类别:社会性发展浏览次数:179次
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构建校本教研制度 提升学校核心发展力
经过多年的新课程实践,我们越来越感受到,以校为本的教学研究制度的构建,对于创造性地实施新课程,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师的专业发展,提升学校核心发展力,具有重要的理论和实践意义。
标签:教研制度,幼儿园发展力,优质幼儿园类别:园长研修浏览次数:351次
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一个蛊惑人心的口号
“不要让你的孩子输在起跑线上!” 这是在近些年来,一些大众传媒上频频出现的一个引人注目的口号。 早期教育是“人之初”的教育,是儿童教育的起始。很显然,这口号是专门喊给学龄前儿童的父母们听
标签:起跑线,口号,功利类别:园长研修浏览次数:493次
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幼儿教师工作计划:新学期个人工作计划
每个学期,都会有一个新的工作计划,本学期自然也不例外,这次,我写的工作计划,主要从个人的角度出发。我们都知道,教育的力量在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此,教师的作用在于将各种知识技能结
标签:工作计划,个人计划类别:幼儿园个人计划浏览次数:399次
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孙云晓对话心理学家:11个核心教育观
中国青少年研究中心研究员孙云晓在他的研究生涯中,曾与加德纳和塞利格曼等11位美国和中国富有创造力的心理学家进行过深度对话。在对话中,这11位心理学家最为核心的发现与思考是什么?孙云晓概括出以下11个核心教育观点
标签:幼儿心理,核心教育观,培养高情商类别:园长研修浏览次数:368次
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多维的家园沟通途径
幼儿园教师和家长犹如一车两轮,只有同向运转,才能共同促进幼儿的发展。然而,现实情况并不那么理想,虽然家长和教师都希望幼儿能得到最好的发展,但他们的观念不尽相同。 教师认为,幼儿园应提供健康、丰
标签:多维,家园,沟通,途径类别:家园互动浏览次数:2814次
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帮孩子迈好独立学习生活的第一步
入学准备是幼儿园大班必做的活动。每年我们都要通过参观小学,与小学生座谈,参加升旗活动和一节小学一年级的教学活动,看看哥哥姐姐在课间十分钟里都做些什么事,学做小学生等多种活动,让幼儿对小学有一个全面的了解,帮助..
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不知不觉的偏离:关于当前幼儿园社会教育活动困境的解析
相比于健康、语言、科学、艺术四个领域而言,社会领域教育的实践是最为复杂、最为繁难的。关于幼儿园社会教育的这个特征,不仅一线教师们在实践中反复体验着,研究者们的实证研究也已多次证实。
标签:幼儿园社会教育活动,困境解析类别:社会教育浏览次数:1354次
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求职:教师
求职:教师 姓名 丁茜 技术职称
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