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意大利早期教育创意育儿法
宝贝透过生活形成自我 Anna说:"7岁前的孩子并非靠头脑来理解,而是透过生活来形成自我,这其中非常重要的是模仿。孩子将自己接受到的印象全部吸收后,从中挑出让自己感动的部分,再加以模仿,形成自我的表现,这样的自我表现,在自由创意游戏中,能很轻易地发现。"
标签:意大利,早期教育,创意育儿法类别:外国幼教浏览次数:182次
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幼儿园管理策略:归因促教师成长
今年6月下旬,我接到一位家长的电话,反映对孩子所在班级S老师的感受,并询问升班情况。家长说:“我也说不出这位老师到底哪里有什么不好,就是感到我的孩子不喜欢她。
标签:幼儿园,管理策略,教师,成长类别:管理策略浏览次数:652次
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幼儿园教育教学工作计划
一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线,
标签:幼儿园教育教学,工作计划类别:幼儿园保教工作计划浏览次数:1200次
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对“探究式”课堂的理解和尝试
探究,亦称发现学习,是儿童在学习情境中通过观察、阅读、发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验、探究性学习。
标签:探究式课堂类别:教学互动浏览次数:618次
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东营区南王屋幼儿园倡导做“八型”教师
日前,南王屋幼儿园向全体老师发出倡议,倡导老师们争做“八型”教师。 1、学习型教师。在学习中成长,不断丰富自己的内涵,提高自己的理论水平。 2、反思型教师。在反思中明理,不断更新理念,提高认识水平,才能更快地进..
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幼儿园科学教育问答录
杜威曾说:“儿童有调查和探究的本能,好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点,也是使他们的认识活动得以维持和获得成功的首要前提。”
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与“淘气包”过招
孩子淘气是一件令父母头疼的事情,但不能将此作为孩子的缺点。淘气之中往往蕴含着创造,是孩子智慧发展的原始动力。如果每一位家长和教师都能正确地对待孩子的淘气行为,那么,就有可能激活和培养他们的智慧;如果每一位家长和教师都能用爱心和真诚对待每一个“淘气包”,那么,他们同样会回馈给我们一份意外的惊喜。
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心中有愿景 祥和在实幼
管理是一个过程,是一个以持续求精进”的过程。常言道:“心气顺,工作进”,在幼儿园的管理工作中,创办温馨祥和的园所氛围是首要任务,也是核心工作。
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幼儿园大班主题活动:消防英雄
主题生成: 这几天,我班幼儿特别喜欢看描写消防员生活的电视剧《烈火雄心》,在户外活动时,就听栾希杰嘴里振振有词地说:"慈云山出小车,出云梯,出洒水车。"还有几名幼儿也跟着嚷嚷着:"钻石山出小车,洒水车。"边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着,把自己当作消防员。结合幼儿这一兴趣点,又考虑到消防意识应从小培养,学会自我保护的方法。于是,我组织了以《消防英雄》为主题的探究性活动。
标签:幼儿园大班,主题活动,消防英雄类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:3100次
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中班幼儿观察记录:作品取样系统让幼儿的发展看得见
案例:大树妈妈 “大树妈妈”这幅图是中班一名叫豆豆的幼儿作品,是在学期初(第一个收集期)2月份收集的,是一个诗歌学习后的延伸活动,通过图画的方式对诗歌内容进行仿编。
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