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幼儿园大班健康活动:食品保质期
活动目标: 1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识; 2、能较清楚地表达自己的探索和发现;
标签:幼儿园大班,健康活动,食品保质期类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1595次
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幼儿教师教育随笔:教学中的深度反思---写建议
在教完一堂课、组织完一次游戏活动后,教师要静下心来,思考一下这堂课的得与失,学习材料的提供、活动环境的支持、组织的方式方法,教学重点的把握、难点的分析,是否有新的生长点或者遗留点等。
标签:幼儿教师,教育随笔,深度反思,写建议类别:幼儿教师随笔浏览次数:1354次
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幼儿园中班亲子游戏:中班早教活动
活动一:缤纷果篮目标:促进宝宝按颜色分类的能力。准备:三个篮子,红、黄、绿标志,红、黄、绿蔬果若干玩法:在三个篮子上分别贴上红色、绿色和黄色的标志,宝宝将红的、黄的、绿的蔬果按颜色分类放在篮子里。活动二:大嘴青
标签:中班教案,亲子游戏类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:592次
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幼儿教学活动设计从粗到细的研磨--以一次小班数学教学活动为例
集体教学能力是幼儿教师的基本功之一,是幼儿教师专业发展和提升幼儿园教育水平的关键方面。教学活动设计能力不仅是保证集体教学活动成效的重要条件,还可迁移促进其他类型活动的设计。
标签:幼儿教学活动设计,小班数学教学活动类别:数学教育浏览次数:373次
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编制有效教研计划的要点解析
编制有效的教研计划是切实提高园本教研质量、提升教师专业经验的重要基础,也是开展教研活动之前的重要环节。
标签:编制,有效,教研,计划,要点,解析类别:园本教研浏览次数:762次
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幼儿园小班综合活动:“肥皂宝宝”
幼儿园小班综合活动:“肥皂宝宝”
标签:幼儿园,小班,综合活动,肥皂宝宝类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:1649次
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Follow me―跟我来
生活在纯真、可爱的孩子们中间,感到自己是快乐的,可他们的活泼好动有时让我欢喜,有时让我头痛:活动开始的信号发出很久,孩子们还在东张西望、窃窃私语,活动不能及时开展;对操作活动讲评了,孩子们还沉浸在操作的乐趣中,..
标签:教学实践,游戏方法类别:资源共享浏览次数:982次
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如何提升大班幼儿的合作能力
合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,相互配合的一种联合行动。具备合作能力是个体融入社会的重要条件。研究表明,进入大班的幼儿语言更加丰富,动作更为娴熟,交往能力逐渐提高,合作意识逐步增强,他们处于开展合作学习的“最近发展区”。因此,在这一时期开展合作学习,增强大班幼儿的合作意识,提升大班幼儿的合作能力,不仅可以取得良好的效果,而且具有十分重要的意义。
标签:大班幼儿,合作能力类别:社会性发展浏览次数:2770次
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提高观察能力 让教育更有效
观察是幼儿园教师必备的专业素养之一,教师只有具备相应的观察能力,包括确定观察目的的能力、运用观察方法的能力、筛选有价值信息的能力、进行观察记录的能力、分析与解读观察结果的能力等,才能把握幼儿的个性特点、发展水平,掌握教育教学工作的主动权。
标签:提高,观察能力,教育,更有效类别:队伍建设浏览次数:1704次
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她为什么老去娃娃家
吃过早餐后,小班幼儿纷纷进入美工区、益智区、建构区、娃娃家等区域活动。刚开始,慧慧选的是建构区,但不一会儿,她就转身离开建构区走向娃娃家。
标签:为什么.娃娃家类别:观察记录浏览次数:2317次