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幼儿园大班体育游戏:民间游戏--舞龙
活动由来:在我园的区域体育活动中有一个民间体育游戏区,孩子们通过区域体育活动接触了许多民间体育游戏,他们对这些简单的民间游戏非常喜爱。
标签:幼儿园大班,民间体育游戏,舞龙类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:7729次
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故事教学中的提问类型分析及运用
提问是幼儿园故事教学设计中的重要组成部分,从提问对幼儿学习的作用来看,故事教学提问可分为四大类型:即激趣性提问、回顾性提问、启思性提问和拓展性提问。现以故事《兔子哪里去了》为例,对这四类不同类型的提问做简要的分析。
标签:故事教学,提问,分析,运用类别:语言教育浏览次数:1239次
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幼儿园春游安全应急预案
与春意共舞,和春风同行。明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节,为了确保师生的人身安全和活动的顺利进行,特制定安全应急预案。一、幼儿春游的时间:2010年4月16日上午8:30-----下午15:30返回幼儿园
标签:春游,安全,应急预案类别:园务工作浏览次数:3776次
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大班主题活动:我的压岁钱
活动设计背景 在开展“春节”的系列主题前,幼儿在收集与主题活动相关的教育资源的同
标签:大班主题活动,我的压岁钱类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:2787次
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幼儿园主题环境中的创意游戏设计
很久以来,幼儿园主题环境由教师决策的东西比较多,包括选择墙面内容,选择材料,设置、安排摆放的空间等等。随着儿童观、教育观的转变,教师在墙面布置中决策者的角色逐步向倾听者、支持者、引导者的多元角色转换,设计的视角也从原先单一的呈现主题内容逐步向支持幼儿与环境互动的多元视角转变。
标签:幼儿园,主题环境,游戏设计类别:环境创设浏览次数:4905次
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“大家都来搭积木”园本教研活动
“大家都来搭积木”园本教研活动
标签:园本教研活动类别:园本教研浏览次数:1240次
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幼儿园大班社会活动 我爱我的爸爸
设计意图: 在和孩子相处的过程中,我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,就像我们大班的杨旗,每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路,每天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对
标签:大班,社会,爱爸爸类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3018次
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浅谈大班幼儿科学记录能力的培养
记录是大班幼儿进行科学探究的重要方式,对幼儿的科学教育有着重要的意义。首先,记录有利于幼儿科学知识与经验的获得。
标签:大班幼儿,科学记录,能力培养类别:科学教育浏览次数:2348次
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“六一”全园主题混龄活动:节日插花
一、活动目标: 1、 通过展示活动,使幼儿充分感受儿童节日的快乐,激发幼儿主动参与活动积极性。
标签:主题混龄活动,节日插花类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1744次
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幼儿园中班亲子活动:蔬菜变变变
在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪……真的很有趣。
标签:幼儿园亲子活动,幼儿园中班亲子活动,蔬菜变变变类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:8462次