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资源共享：让孩子为小气买单
资源共享：让孩子为小气买单
标签：资源共享,孩子,小气,买单类别：资源共享浏览次数：842次
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我的好朋友转园了
瑶瑶是一名中班的小女孩，聪明、懂事，且有些内向。最近两天不知什么原因，每天早上来园时总迟到、哭闹，拉着妈妈不让离开，活动时也没精打采，以前从没发生过类似情况。
标签：好朋友,转园了类别：入园准备浏览次数：355次
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对幼儿园教学活动有效性的思考
有效的教学活动，包含教师活动设计与指导的有效性与幼儿参与活动的有效性两个方面，是教师教育理念转化为教育行为的体现。
标签：幼儿园,教学活动,有效性,思考类别：教学互动浏览次数：8608次
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幼儿园的公交车
幼儿期是一个人的行为和习惯开始形成的关键时期。因此，早期教育不应只注意智力的开发，更应该注意良好社会行为习惯的养成。注意抓住日常生活中的每个环节，随机教育，因势利导，从小培养幼儿文明乘车，有秩序地排队上下车..
标签：让孩子们养成文明乘车好习惯类别：幼儿教师随笔浏览次数：1085次
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有效缓解新生入园焦虑的策略：提前入园与混龄体验
[摘要]小班幼儿入园时分离焦虑强、一日常规及学习秩序很难建立是长期困扰一线教师的难题。实践证明，如果每年6月让秋季即将入园的小龄儿童提前入园生活一个月左右，并在大龄儿童的带领下稳定情绪、融入集体生活，将能有效缓解新入园幼儿的分离焦虑，
标签：新生入园,焦虑策略类别：入园准备浏览次数：1119次
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写幼儿评语要“因人而异”
由于我们的教育对象是不识字的幼儿，因此，我们的评语就具有不同于学龄期儿童的特殊性：幼儿评语评价的对象是幼儿，但写的内容却要同时面对幼儿家长和幼儿这两个不同层次的人，即我们的评语既要面向读者（幼儿家
标签：幼儿评语,差异,个性化类别：幼儿园中班评语浏览次数：4124次
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如何开拓孩子的才智
一、增强信心。孩子需要适时的鼓励："你能做好!""别怕!"做父母的不要怕孩子做错事，出洋相；也不要嫌烦而包办代替，使孩子失去探索世界的勇气。当孩子跌倒后爬
标签：开拓,孩子,才智类别：教学互动浏览次数：654次
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幼儿园园本教研：以问题为中心引领学习型教研组建设
以问题为中心引领学习型教研组的建设，是指教研组围绕某一具体问题自行组织开展教研活动。以“发展教师的能力”为共同目标，强调学习者的主观性，营造一种主动为师、主动求师的环境。
标签：幼儿园,园本教研,问题,引领,学习型,教研组,建设类别：园本教研浏览次数：1879次
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学前教育阶段幼儿人身伤害事故的预防与对策
导读：幼儿安全知识的习得，安全意识的增强，除了幼儿园的教育以外，还取决于幼儿园教育、家庭教育和社区教育的一致性。
标签：学前教育,人身伤害事故类别：管理策略浏览次数：813次
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浅谈幼儿园多媒体技术与阅读活动的巧妙结合
摘要： 在幼儿的早期阅读教学活动中运用多媒体教学手段，直观生动，感染力强，符合幼儿的身心特点，是一种知识性、趣味性很强的有
标签：类别：教学互动浏览次数：2307次