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如何指导学前儿童美术作品欣赏?
以各年龄段为例，具体阐述如何指导学前儿童美术欣赏： 一、小班 “三岁左右的幼儿开始萌发了审美心理。这时的幼儿有了审美心理结构的雏形．即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。”
标签：学前儿童,美术作品欣赏类别：美术教育浏览次数：938次
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通过故事教学培养小班幼儿的语言表达能力
小班幼儿正处于语言发展的关键期，加强对小班幼儿语言表达能力的培养非常重要。故事是幼儿最喜欢的一种文学形式，通过故事教学，能帮助幼儿较好地发展语言方面的能力。
标签：故事教学,小班幼儿,语言表达能力类别：语言教育浏览次数：3232次
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以情趣为导向，建构目标化活动区
在提供活动区材料时，教师应根据幼儿的年龄特点和需求，有针对性地投放蕴涵教育目标的材料，创设能够调动幼儿兴趣的目标化的活动区。
标签：区域活动,目标化活动区类别：环境创设浏览次数：1525次
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幼儿园中班社会领域：安全教育——交警叔叔
幼儿园中班社会领域：安全教育——交警叔叔
标签：幼儿园中班社会领域,幼儿园安全教育,交警叔叔类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1840次
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小班社会教案：不跟陌生人走
通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况。
标签：小班,社会教案,陌生人类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：18431次
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幼儿园教师教学反思：汽车游戏
幼儿园教师教学反思：汽车游戏
标签：幼儿园,教师,教学反思,汽车游戏类别：教学反思浏览次数：2512次
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孩子教育中有哪些常见问题？
（一）问：我在带班的时候，常常看到有些小朋友出现攻击性行为，通过暗示心理教育会对这位小朋友有帮助吗？
标签：孩子教育,常见问题类别：管理策略浏览次数：943次
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培养提高幼儿教师素质的途径
培养提高幼儿教师素质的途径
标签：培养,幼儿教师,素质,途径类别：队伍建设浏览次数：1342次
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幼儿园开展听评课活动有感
要善于发现每位教师在组织教学中的优点，长处，给平台发展教师的能力，创造机会让她们展示自己的才能，把要我做变为我要做，我能做，我会做。
标签：幼儿园,听评课活动类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：5374次
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宝宝入园需做那些准备
宝宝即将上幼儿园了，做为妈妈的应该培养孩子那一方面的能力呢？以下就让我们一起来看看有关宝宝去幼儿园家长应该让其学会的一些能力吧，这对于宝宝能够尽快的适应幼儿园很重要！ 上幼儿园对孩子来说算是他成长中的重要一段
标签：宝宝,入园,准备类别：入园准备浏览次数：1014次