幼儿心理健康

幼儿心理健康(young childrens physical health)  心理健康是人的内心世界与客观环境的平衡，是自我与他人的平衡。当前对心理健康的界定尚不统一，但一般认为心理健康..

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园本教研：贝壳变变变——幼儿贝壳造型活动研究初探

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：艺术的生命力在于不断创新，幼儿艺术活动的活力也在于不断地求新求异的创新。

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主题单元活动中的环保教育

幼儿时期的认知、情感正处于发展的重要阶段，此时对幼儿进行保护环境的教育，有助于帮助他们从小了解生活与环境的关系，对于他们日后增强环保意识、提高环保的自觉性有重要作用。我园主题单元课程的设计中也纳入了环保教育的内容，从小培养幼儿环境保护意识。培养幼儿的环保意识可从以下几个方面入手。

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水――人类的生命之源

水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富，是人类生命的源泉。地球表面虽然有70％被水所覆盖，但随着世界人口的迅速增加，工农业用水的疾增，可利用的淡水资源以惊人的速度走向枯竭，人类正面临着日益严重的缺水威胁。 我国是..

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与家长交流的艺术

如何与家长沟通、取得家长的支持与配合一直是幼儿教师工作中的一个不可忽略的问题。

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“儿童专用”食品多为忽悠

儿童调味品(酱油、味精)、儿童面条、奶粉伴侣、儿童饼干……随着市场的细化和多元化，所谓儿童专用食品似乎为家长们提供了更多的选择，但花费在“儿童专用”食品上的费用却远远高于普通成人食品。

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浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区

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5～6岁幼儿发散能力的培养指导策略

进入21世纪，现代的资讯科技得到长足发展，知识的结构和内容不断丰富和更迭。未来社会需要的是创新型人才，因此对于幼儿教育，创造性思维能力的培养尤为重要。

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和孩子一起学习 一起成长

　　《幼儿园教育指导纲要》第三部分提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我作为一名幼教工作者，同时也是一位小学生的..

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多彩课程 幸福童年——新版红黄蓝小班幼儿立体教育课程特点

伴随着对(《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深入学习和解读，以《指南》为指引、导向，红黄蓝幼儿园历时9个月时间修订、补充、完善了第3版《红黄蓝幼儿立体教育课程》 (以下简称“原版课程”)，在保持原版课程优势的基础上，使立体课程成为教师及管理者落实《指南》、专业提升的支架，成为幼儿健康、快乐、全面而富有个性发展的基本保障。

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